英國教育部近日宣布，將以人工智能技術(shù)的應(yīng)用和普及為重點(diǎn)，在學(xué)校內(nèi)開展數(shù)字革命，并制定了一系列措施，以推動教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。具體舉措如下：

　　開發(fā)人工智能教學(xué)工具。英國教育部將與谷歌、微軟等科技公司合作，設(shè)計和開發(fā)一系列適合在課堂上使用的人工智能工具。這些工具將以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)體驗，同時謹(jǐn)慎篩除可能對學(xué)生造成負(fù)面影響的信息，助力學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

　　開展人工智能教師培訓(xùn)。英國教育部將與信托公司和教師學(xué)院合作，開發(fā)專門針對教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)課程。這些課程旨在幫助教師有效運(yùn)用人工智能工具，提高授課效率，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　運(yùn)用人工智能工具幫助困境兒童。英國教育部將通過人工智能工具改善困境兒童的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為他們創(chuàng)造更多平等的學(xué)習(xí)機(jī)會。例如，教師可以使用聽寫工具或文本轉(zhuǎn)語音軟件，幫助有特殊需要的學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙、更好地融入課堂。

　　強(qiáng)化學(xué)校數(shù)字服務(wù)。英國教育部將為學(xué)校開發(fā)兩項數(shù)字服務(wù)：一是學(xué)校技術(shù)規(guī)劃服務(wù)，旨在根據(jù)學(xué)校的個性化需求確定其技術(shù)投資的優(yōu)先方向；二是數(shù)字信息整合服務(wù)，旨在通過整合財務(wù)信息和其他管理信息，助力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者高效處理管理任務(wù)。這兩項服務(wù)有助于減輕管理壓力，使領(lǐng)導(dǎo)者專注于教學(xué)實踐，從而推動學(xué)校的整體進(jìn)步。（金林悠揚(yáng)）

《中國教育報》2025年02月27日 第09版