孫景南在指導(dǎo)學(xué)徒。 受訪者供圖

　　焊槍輕點，火花飛濺……在中車南京浦鎮(zhèn)車輛有限公司車體分廠車間內(nèi)，全國人大代表、中國中車首席技師孫景南戴著面罩，指導(dǎo)年輕技工解決鋁合金焊接中容易出現(xiàn)的氣孔問題。忙完現(xiàn)場教學(xué)，她還要結(jié)合調(diào)研，抓緊時間完善今年的兩會建議。

　　2024年全國兩會，習(xí)近平總書記參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團(tuán)審議，孫景南談到自己對大國工匠的理解時說：“‘匠’字就是在專業(yè)領(lǐng)域中對自己‘斤斤計較’一點，歷經(jīng)磨礪方能實現(xiàn)突破。”

　　“你是大國工匠。”習(xí)近平總書記向?qū)O景南投去了贊許的目光，“大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。新中國成立以后，我們一窮二白，從無到有，引進(jìn)消化吸收再發(fā)展，自力更生艱苦奮斗，搞出一個獨立自主的制造業(yè)基礎(chǔ)。”

　　一席話讓孫景南至今回想起來仍然激動不已，深感責(zé)任重大。

　　在孫景南看來，給予技能人才廣闊的職業(yè)發(fā)展空間、體面的薪酬待遇，才能吸引更多年輕人選擇職業(yè)教育，走技能成才、技能報國之路，因此她一直關(guān)注產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革。2024年她提出的建議中，有些條款很快得到落實，比如，支持大中型企業(yè)及職業(yè)院校開展職業(yè)技能等級認(rèn)定并向社會開放等內(nèi)容。

　　這一年來，孫景南步履不停。她先后前往湖南長沙、吉林長春、江蘇徐州以及南京等地企業(yè)調(diào)研。在調(diào)研中，孫景南發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)發(fā)展通道受阻，技能人才與工程技術(shù)人才職稱互認(rèn)還不通，技能等級證書在積分落戶、子女教育等政策中權(quán)重過低，一些“重白領(lǐng)輕藍(lán)領(lǐng)”的現(xiàn)象依然存在，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)的吸引力不足。

　　因此，孫景南今年的建議是“持續(xù)深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革”。比如，重構(gòu)職業(yè)發(fā)展制度，在公務(wù)員招錄、事業(yè)單位招聘中單列20％的崗位面向高技能人才。同時，對攻克“卡脖子”技術(shù)的技能人才，給予成果轉(zhuǎn)化收益相應(yīng)比例分成。在中小學(xué)開設(shè)“職業(yè)啟蒙課程”，組織學(xué)生每學(xué)期進(jìn)入企業(yè)開展8小時實踐體驗等。

　　從職高畢業(yè)的學(xué)徒到赫赫有名的“女焊神”，如今，孫景南把更多精力放在“傳幫帶”上。她作為南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)產(chǎn)業(yè)教授，領(lǐng)銜該校“機(jī)器人焊接技能大師工作室”，指導(dǎo)青年教師提升工業(yè)機(jī)器人焊接技能。她還經(jīng)常走進(jìn)中小學(xué)，分享自己的成長故事以及我國軌道交通行業(yè)的突破歷程，啟迪青少年的職業(yè)理想。

　　“希望通過我的親身經(jīng)歷，年輕人能夠樹立信心，只要肯鉆研、肯開拓，走產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人這條路，也可以有很好的發(fā)展。”孫景南說，她希望技能報國能成為時代強(qiáng)音，為中國式現(xiàn)代化提供堅實的人才支撐。

《中國教育報》2025年02月28日 第01版