在安丘市實驗中學家長接待室，學生熱情擁抱媽媽和弟弟。 安丘市教體局供圖

　　本報訊（記者 魏海政 通訊員 董濤 曹高峰）寬敞明亮的接待大廳、干凈舒適的桌椅、擺放整齊的書籍和生機盎然的綠植，空調、飲水機、電視一應俱全……“你可能猜不到這是什么地方吧？”近日，山東省安丘市實驗中學學生家長王波告訴記者，這里是學校的“家長接待室”，“以前只能隔著柵欄給孩子送東西，也說不上幾句話。現在家長接待室的環境這么好，能經常來這里和住校的孩子說兩句話，孩子高興，家長心里也感覺更踏實了”。

　　近年來，安丘市教體局聚焦打造更有溫度的教育，為妥善滿足寄宿制學校家長探望孩子的需求，在全市所有寄宿學校建設家長接待室，日均接待30余名家長，不僅為家長和學生見面提供了便利，也方便班主任、任課教師和家長溝通學生情況，取得了明顯成效。

　　“學校的家長接待室，已不再是簡單的接待場所，而是家校溝通新平臺。看似短暫的會面交流，實際上解決了學生許多藏在心里的問題。”安丘市教體局黨組成員、副局長張振升說。

　　在非寄宿制學校，安丘則建立“家長驛站”，已在各中小學、幼兒園門口設立家長驛站140余個，其中還設置接待區、閱讀區、宣傳欄等，隨時向家長傳授科學的教育理念，并鼓勵教師利用家長接送孩子的碎片化時間，常態化做好“微家訪”，將家校共育融入日常工作。近日，在錦湖小學校門口的“家長驛站”，二年級數學教師李芳芳就向一名家長開展“微家訪”，探討孩子上課注意力不集中的問題。

　　2024年，安丘還專門開設“家長夜校”，每周五晚上舉辦一期，每期100名左右家長參加，采取小班化教學模式，通過專家講座、現場咨詢等方式，提供家庭教育指導、心理健康咨詢、生涯規劃、家教講堂等系列服務，有效滿足了廣大家長科學教育新期盼、新需求。

　　“孩子到了青春期，越來越叛逆。聽了專家的講課才意識到，教育好孩子還有這么多的方法和妙招，讓我有很大的啟發和收獲。”安丘市東埠中學學生家長李文芝在參加“家長夜校”后說。

　　“我們已建成1個市級家庭教育公益服務中心、20處心理健康教育名師工作室、38處家庭教育服務站、多支家庭教育公益服務隊，形成家庭教育和心理健康教育服務體系，計劃每年開展百場‘家長夜校’和百場‘心理健康教育校園行’，加強家長家庭教育指導，守護學生心理健康。”張振升介紹。

　　安丘市委教育工委常務副書記，教體局黨組書記、局長陳學輝表示，下一步，安丘將以深化家校社協同育人“教聯體”建設為總抓手，構建起學校主導、家校互動、社會合作的一體化的家校社協同育人新格局。

《中國教育報》2025年05月21日 第03版