圍繞思想引領、健康守護、安全教育、風險防范四條主線，通過“知識普及+意識強化+實踐養成”三核驅動、育人主體多方協同、數字孿生系統+智能預警平臺技術賦能，實現從被動防風險到主動筑根基的轉變

　　構建中國特色高職院校學生安全成長支撐體系，既是高等職業教育高質量發展的內在要求，也是為中國式現代化培養大量技術技能型人才的戰略命題。如何構建高職院校“認知—意識—能力—行為”的全鏈條培養體系，為社會輸送政治可靠、心智健全、能力過硬、讓人放心的高素質人才？湖南郵電職業技術學院開展了一系列探索實踐。

　　堤壩的本質是“防患于未然”與“蓄能促發展”的統一。近年來，學校將這一理念融入育人實踐，創新性地推出“育人筑壩工程”，體系化推進學生安全防線建設，系統性筑牢學生成長成才安全底座，形成教育領域安全育人的“湘郵范式”。其核心內涵和運行模式為：緊密結合高職學生發展實際，圍繞思想引領、健康守護、安全教育、風險防范四條主線，聚焦理想信念、身心健康、法律風險、消防安全、網絡安全、反詐防騙、職業安全七大重點，通過“知識普及+意識強化+實踐養成”三核驅動、育人主體多方協同、數字孿生系統+智能預警平臺技術賦能，實現從被動防風險到主動筑根基的轉變，完成從“安全保障”到“成長賦能”的迭代升級。

　　以工程化理念構筑學生成長成才安全底座的七座堤壩

　　一是通過思想引領工程筑牢理想信念之壩。創新“三化”教育模式，實現理論武裝浸潤化、價值引領場景化、實踐養成品牌化。依托湘郵大講堂等平臺，構建“紅色文化+行業精神”課程體系，將人民郵電為人民的行業基因轉化為安全價值認同；通過“紅色郵路”實踐研學，打造星火課堂等系列特色品牌課程，實現價值引領與知識傳授、實踐歷練的有機統一。

　　二是通過健康守護工程筑牢身心健康之壩。強化第一課堂與第二課堂同頻共振，獨創“五早三名單”工作法，運用PDCA循環管理，實現心理危機干預成功率100%。該模式融合積極心理學與危機干預理論，通過寢、班、院、校、醫五級響應，開發“525心晴驛站”、朋輩互助工作坊等特色項目，如將部分存在較輕心理問題的學生納入學校心理健康朋輩輔導隊伍，在自愈的同時幫助他人疏散心理陰霾，做實學生身心健康防護方案，形成“全員關注、全程干預、全方位支持”的心理育人生態。

　　三是通過安全教育工程和風險防范工程，筑牢消防安全之壩、網絡安全之壩、職業安全之壩、反詐防騙之壩、法律風險之壩。實施“九宮格”行動計劃，實行消防安全“8個嚴厲禁止、1個嚴格落實、3項重點保障”，建立樓層長制，制定學生風險隱患清單、學生成長風險預警指標；創新常態化教育平臺，實現安全知識學習響應率100%，建立覆蓋10個維度的紅黃藍預警指標，形成宣傳入眼、知識入腦、防范入心的格局。構建“崗課賽證”四位一體安全教育體系，將企業崗位標準轉化為教學標準，開發“通信行業職業安全”等特色課程，將職業風險防范納入人才培養計劃。依托省級網絡空間安全產教融合實訓基地，組織學生參與全省網絡安全攻防演練，兩名學生入選國家“護網行動”技術團隊。推動“行業標準—教學標準—認證標準”有效銜接，健全畢業生職業安全檔案，近3年畢業生職業安全事故率為零，實現從校園人到職業人的安全躍升。學校榮獲湖南省電信網絡反詐管理示范院校、湖南省“平安建設示范校”稱號，并當選為全國數智安全行業產教融合共同體副理事長單位。

　　以“多方協同+數智賦能”保障育人筑壩工程有效實施

　　構建“政行企校家”多方協同育人機制，依托“產教研培”協同發展共同體、校外專家智庫等載體，與中國電信、中國通服等龍頭企業聯合開發網絡安全工程師等崗位標準，共建心理關愛基地和智慧安全實訓基地，實施訂單化人才培養，訂單培養學生占比達60%。開展大學生綜合素養賦能工程，突出育人導向，讓每一個團隊、每一次活動、每一個場景都成為培育學生綜合素質的載體或平臺。制定“學生—輔導員—家長”育人聯動與評價管理辦法等系列制度，推進多元主體協同聯動育人格局。研發“智慧輔導員研究院”數字化平臺，集成AI（人工智能）輔導員、智能預警等10項核心功能模塊，使個性化育人時間比以往增加2.3倍。構建智慧思政大數據中心，校內業務系統數據聯動，創新實施大學生素質教育學分制，并打造“五維素質畫像模型”，通過數字孿生技術促進思想政治教育供給側改革。構建“AI+數字校園”基礎生態，實現“教—學—管—研—培”多場景智能化覆蓋，建成校級AI算力中心與湘郵專屬知識庫，著力提升學生AI素養，為新時代育人筑壩工程提供有力保障。

　　近3年，學生獲得國家級、省級榮譽人數增長8.5%；企業、家長滿意度評價均達95%；立項教育部人文社科項目等相關國家級、省級思政項目8項。近5年，學校開展信息通信產業工人素質賦能培訓23.1萬人次，培育“網安工匠”“數智工匠”等技術骨干5000余人，學校榮獲“國家技能人才培育突出貢獻單位”稱號。

　　（作者謝圣國系湖南郵電職業技術學院黨委書記、校長，夏曉天系湖南郵電職業技術學院學生處處長）

《中國教育報》2025年06月17日 第06版