當下，兒童正置身于一個復雜且多變的世界。數字化轉型、氣候變化、地緣沖突和人口結構變化，對兒童身心健康發展帶來挑戰。近日，聯合國兒童基金會發布《在不可預測的世界中保護兒童福祉》報告，著重對兒童心理健康發展現狀進行分析。

　　報告顯示，全球范圍內有不少兒童存在心理健康危機。盡管心理健康危機不能被直接認定為心理健康問題，但它會持續影響兒童學習能力，阻礙他們建立有意義的人際關系，還會降低他們對當前生活的滿意度和幸福感。

　　生活滿意度是反映兒童心理健康水平的關鍵指標。2022年國際學生評估項目（PISA）曾要求參與評估的兒童從0分（表示“完全不滿意”）到10分（表示“完全滿意”）對其生活滿意度進行打分。結果顯示，2018年至2022年間，多數國家生活滿意度較高的兒童所占比例出現下降。智利、墨西哥、波蘭和土耳其等國家，生活滿意度較高的兒童比例降幅超過10個百分點。

　　報告提出，影響兒童生活滿意度的關鍵因素包括四個方面。一是日常如何安排時間、參與何種活動以及社交媒體依賴程度會影響兒童生活滿意度。此外，睡眠質量與兒童心理健康水平也緊密相關。二是與家人和朋友關系如何以及是否遭受過欺凌、暴力和歧視等經歷，是兒童生活滿意度的重要影響因素。三是社區環境和學校環境是否安全友好，也會對兒童的生活滿意度產生影響。四是相較于家庭整體經濟狀況，兒童自身的經濟狀況更容易影響其生活滿意度。

　　報告倡導，為促進兒童心理健康發展，應鼓勵兒童養成體育鍛煉習慣，保證充足且高質量的睡眠。鼓勵學校和社區積極幫助兒童培養社會情感能力，共同解決欺凌、暴力和歧視等威脅兒童心理健康的問題。學校要采取科學策略，既要保護兒童免受網絡風險危害，又要讓他們學會運用人工智能等新技術。此外，國家相關部門還要加強數字技術監管，數字產品生產和銷售相關企業要增強兒童隱私和數據安全保護意識，共同守護數字空間的兒童心理健康發展。

　　（李瀅瀅）

《中國教育報》2025年06月19日 第09版