■渝檢護“未”團隊突破了“法治教育僅靠學校”的簡單認知，形成了“司法引領、多方協同”的共育格局

　　■保護未成年人，應當堅持最有利于未成年人的原則

　　近期，中央宣傳部授予重慶檢察未成年人保護工作團隊代表（簡稱“渝檢護‘未’團隊代表”）“時代楷模”稱號。自2004年成立以來，該團隊始終堅守在未成年人檢察工作一線，積極構筑家庭、學校、社會、網絡、政府、司法“六大保護”全方位保障體系，為推動未成年人保護事業發展作出了突出貢獻。

　　“用心解難題，用愛伴成長”。從渝檢護“未”團隊代表身上，可以看到他們心系萬家、胸懷大愛的為民情懷，可以感受到他們德法相伴、守護正義的法治精神，更能體會到他們以法治守護未來、用大愛播灑溫暖的高度責任感。

　　尤其可貴的是，他們在堅持高質效辦好每一個涉未成年人案件的過程中，還深入開展法治教育、矯治幫扶、犯罪防治等工作，與其他政法機關形成合力，與多部門加強協作，吸納志愿者、心理咨詢師參與，帶動愛心企業、社會組織加入，由此形成的經驗總結和制度建設都可圈可點。

　　從實踐看，渝檢護“未”團隊突破了“法治教育僅靠學校”的簡單認知，形成了“司法引領、多方協同”的共育格局。這種共育格局，不僅構建了未成年人法治素養培育新生態，也為呵護未成年人健康成長提供了新思路。

　　未成年人是身心發育尚未成熟的特殊群體，具有特殊的生理和心理特征，非常需要國家、社會、學校和家庭給予特別的關心和愛護。未成年人既需要家庭、學校、社會保護，也需要網絡、政府和司法保護。這其中，司法保護是不可或缺的重要一環。未成年人保護法明確規定：“公安機關、人民檢察院、人民法院和司法行政部門應當依法履行職責，保障未成年人合法權益。”

　　檢察機關如何履職盡責？我們看到，渝檢護“未”團隊的很多做法都可圈可點。比如，堅持寬嚴有度、德法相濟。據報道，該團隊對誤入歧途的孩子，協同健全未成年人罪錯行為分級干預矯治，在其幫助下，曾經的失足少年有的成為養殖大戶，有的考上了法律專業研究生。

　　“他們并非無所不能，但為了孩子竭盡所能”，護航未成年人成長，渝檢護“未”團隊不拋棄每一個受害兒童，不遺漏每一個困境孩子。在實踐過程中，他們構建了很多首創性機制，比如推動建立全國首個省級教職員工入職查詢平臺，筑牢未成年人保護“防護墻”；建成檢警醫“一站式”詢問救助中心，讓受侵害的未成年人在溫馨的“避風港”一次性完成詢問取證，同步接受救治和心理疏導。

　　保護未成年人，應當堅持最有利于未成年人的原則。比如，堅持保護與教育相結合，增強未成年人自我保護的意識和能力，以及提升未成年人的法治觀念。在這方面，渝檢護“未”團隊同樣用心用力，他們走進各級各類學校，將法治種子植根于未成年人心房；他們協同公安、法院和有關黨政部門，聯合開展未成年人保護專項行動；他們堅持從政治上著眼、在法治上著力，把旗幟鮮明講政治體現到司法辦案實效上。

　　渝檢護“未”團隊的可貴之處在于，他們因地制宜，在實踐中把握事實，精準發力。毋庸諱言，傳統未成年人法治教育存在明顯的結構性問題：學校承擔了過重責任，而司法機關則局限于“事后懲處”角色。這種分工導致保護環節出現斷裂層——預防與懲戒脫節，教育與矯正分離。而該團隊把脈問診，對癥下藥，取得了良效。

　　“司法引領、多方協同”，意味著檢察機關不能滿足于案件辦理的“終點站”角色，而是將司法資源前置于預防環節。不僅體現在走進校園，將真實的司法案例轉化為教育素材，使抽象的法治原則具象為生動的行為指引，還體現在通過創新，讓未成年人不僅在理性上理解法律，更在情感上認同法治精神，進而形成穩定的法治行為習慣。

　　“司法引領、多方協同”的共育格局，之所以高效，在于它超越了簡單的資源疊加，實現了保護要素的疊加效應。學校提供系統化教育場景，司法機關貢獻專業權威，家庭構建情感基礎等，這種多維共振的生態系統，使法治教育從外在約束內化為價值認同。

　　當前，我國正處于法治社會建設的關鍵時期。培養具有法治信仰的新一代公民，是法治中國建設的基礎工程。渝檢護“未”團隊探索的新路徑，為這一工程提供了寶貴的地方經驗。期待這種創新模式能夠在全國范圍內激發更多探索，形成百花齊放的未成年人保護新格局。

　　未成年人保護水平是衡量社會文明程度的重要標尺。事實證明，未成年人保護是一項需要全社會共同參與的系統工程。將“司法引領、多方協同”的模式制度化、規范化，讓更多孩子在法治陽光下健康成長，不僅推動司法文明和社會進步，更能為未成年人鑄魂，為國家未來夯基。

　　（作者系媒體評論員）

《中國教育報》2025年10月17日 第02版