“這是我第三次來郴州了，每次來都有不同的收獲。在這里，我們可以學習優秀的教育教學經驗，同時還深刻地感受了郴州的紅色文化。郴州就像我的第二故鄉。”在結束為期3天的考察學習后，新疆維吾爾自治區吐魯番市托克遜縣第一中學黨委書記章霞由衷地說。7月24日，托克遜縣第一中學一行人來到郴州市，到此前建立了“結對幫扶學校”關系的郴州市第六中學開展互訪互學活動，圍繞兩校教育教學管理、黨建工作、德育工作等展開交流，進一步深化了兩校師生情誼，增強了兩校合作交流。

情誼長久淵源深厚，結對幫扶精準發展

早在2016年，郴州市第六中學與托克遜縣第一中學便按照“互聯網+教育援疆”的思路，通過“林邑之光1+N”網絡聯校項目緊緊連結在一起，助力郴托兩地教育系統幫扶合作網格化、可視化、常態化、精準化。

根據《湖南省援疆前方指揮部吐魯番市教育局關于印發<“紅石榴”·“1+1”湘吐同心工作室建設方案>的通知》的相關要求，郴州市第六中學組織編訂了《郴州市第六中學與托克遜縣第一中學2021秋季學期—2022春季學期同心共建計劃》，并于2021年12月舉行揭牌儀式，要求兩校要積極為“紅石榴”·“1+1”湘吐同心工作室（以下簡稱“工作室”）明確固定的工作場所、懸掛工作室標識、公開年度合作計劃、建立幫扶合作臺賬、展示幫扶合作成效。

同時，確定工作室由兩校主要領導人主持，納入其年度述職和考核評價，嚴格按照上級要求和年度工作計劃確保工作室項目經費專款專用，確保將郴州市第六中學的經驗與托克遜縣第一中學的教育需求精準對接，推動兩校立足各自實際取長補短，譜寫湘吐教育事業新篇章。

同心共建文化育人，素質教育成效顯著

7月24日，在郴州市第六中學與托克遜縣第一中學“紅石榴”·“1+1”湘吐同心共建活動中，工作室主持人、郴州市六中黨委書記羅柳莉深情說道：“同心工作室建立以來，我們應建盡建，更好地把兩校教育所長與教育所需結合起來，打開了新的教育援疆格局，使兩地各族師生、群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”工作室共建以來，郴州市第六中學在文化潤疆實踐、紅色思政德育、治校治教、教育教學能力提升、師資隊伍建設等方面都開展了精準幫扶工作。

文化潤疆，增強認同。在各大節日中，兩校學生同看曼妙舞蹈，共聽動人歌謠，通過現場直播形式歡度節日；為進一步增進對中華優秀傳統文化的認同，郴州市第六中學還攜手在郴州掛職跟崗學習交流的托克遜縣朋友舉辦郴托聯誼活動，同時還積極組織兩校學生開展文藝作品創作、視頻聯歡會、主題征文等文藝活動，助力文化潤疆。

紅色思政，鑄牢意識。郴州市第六中學積極發揮郴州的紅色資源優勢，組織兩校師生開展研學旅行，帶領托克遜縣第一中學的師生走進“紅綠相映”的郴州，感悟“半條被子”的軍民魚水情。他們充分利用工作室平臺，架起湘吐兩地孩子們溝通的橋梁，通過“同寫一封信、同寄一本書、同唱一首歌”手拉手活動，以及愛心捐款等“民族團結一家親”活動加深兩地孩子們的感情。

教育教學，攜手共進。兩校定期開展班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等線上講座交流與學習。2022年上學期，托克遜縣第一中學的青年骨干教師路儼到校跟崗學習，課堂、教研活動、講座、學生文藝活動等場合均能看到他的身影。郴州市第六中學積極搭建資源、教學、學習、實踐“四位一體”的教師素質能力提升平臺，助力培養優秀教師。

湘吐同心建校，助力民族團結

郴州市第六中學作為郴州市“紅石榴”·“1+1”湘吐同心共建校之一，積極發揮郴州教育資源的輻射、示范和帶動作用，深化湘吐教育系統文化潤疆工程和民族團結教育實踐，以紅色教育、思政課、作業改革等特色品牌為抓手，與托克遜縣第一中學進行了多學科、多主體、全方位“1+1”深度合作，共同構建了基礎穩固、聯系緊密、幫扶有效的教育援疆直通平臺。