黑龍江省作為我國重要的商品糧生產基地，被譽為中國的“戰略糧倉”。“十三五”以來，黑龍江省扛穩維護國家糧食安全“壓艙石”重任，以爭當農業現代化建設“排頭兵”為目標，加快農業強省建設進程。然而，伴隨農業教育非農化、專業去農化、畢業生脫農化傾向嚴重，人才缺失、技術缺位正日益成為制約農業農村發展的主要瓶頸。

作為涉農高素質技術技能人才培養的主體，黑龍江農業經濟職業學院作物生產與經營管理專業依托試點專業建設，與行業企業合作，以試點項目為引領，以課題研究為驅動，特別是在立項“雙高計劃”A檔作物生產技術專業群建設單位以來，在人才培養理念創新、“三教”改革和社會服務能力等方面不斷探索，培養了大批高素質技術技能人才。

厚植三農情懷，培育農匠精神

黑龍江農業經濟職業學院作物生產與經營管理專業秉承“立足鄉村辦學、傾心農職教育、零距離服務‘三農’”的辦學宗旨，踐行“農者樂耕”理念，傳承農耕文化。做優課程思政，推進專業課程與思政課程同向同行；做精農耕文化等校園特色文化、食用菌盆景制作等第二課堂活動；厚植“三農”情懷，引導學生學農、愛農、務農、興農；做實“百村千社萬戶”公益助農等扶貧扶智服務品牌項目，培養更多立志扎根農村建設家鄉的“新農人”。學校涌現了以“全國三八紅旗手標兵”劉彩華為代表的一大批優秀畢業生，近10年畢業生留省就業率高于全省平均水平27.23% 。

“五農聯動”專業合作模式，服務龍江“大糧倉”建設

黑龍江農業經濟職業學院作物生產與經營管理專業契合糧食安全戰略，創建了“農場+農企+農職+農協+農戶”“五農聯動”的專業合作模式，建立了“人才共育、資源共享、過程共管、成果共用”的產學合作機制。以深化產教項目融合、專業建設等合作為重點，與北大荒集團等單位合作，共建“3院、3中心、4基地、1聯合體”產學合作平臺。以精準育人、精準培訓和精準服務為抓手，提高專業人才培養與崗位需求的契合度，實現資源、人員和技術互補互融共進，服務黑龍江“大糧倉”產教融合共同體，提高多元協同育人質量與水平。

校企共建大北農現代農牧產業學院等3個產業學院，其中大北農現代農牧產業學院獲省內首批職業教育示范性現代產業學院立項；共建現代農業技術服務等3個協同創新中心、智慧農業示范中心等4個生產性實訓基地；共建鑫豆豐大豆聯合體；合作開發家庭農場糧食生產經營1+X職業技能等級標準、教材、實踐技能訓練項目各1項；完成教科研課題58項；合作選育作物新品種35個，為破解種子“卡脖子”問題貢獻力量。大豆“東生79”脂肪含量24.16%的成果，創造了黑龍江省高油大豆品種新紀錄；牡豆系列品種完成科研成果轉化230多萬元；承擔“高產優質抗逆大豆分子育種與品種創制”子課題，提出了組合優選的技術體系。

構建四學段育人模式，實現“創新研究—成果轉化—示范推廣”三線漸進

黑龍江農業經濟職業學院作物生產與經營管理專業與北大荒集團等單位合作，以糧食產業鏈五大作物生產技術等崗位核心能力為導向，聚焦“農時農事農田”，構建四學段育人模式。第一學段（第1學期）：培養學生崗位基礎能力，形成職業發展所需的職業認知；第二學段[（第2-3學期）·第一循環（耕-種-管-收）]：通過生產（管理）項目訓練，讓學生掌握專業核心技能，培養其標準化生產能力；第三學段[（第4-5學期）·第二循環（耕-種-管-收）]：通過生產任務、創業項目、社會服務，強化專業核心技能，提升學生崗位核心能力；第四學段（第6學期）：以員工身份完成企業工作任務，培養學生綜合能力。據此，推進生產管理任務與教學任務融合、農業生產過程與教學過程融合、職業技能等級證書與學歷證書融合，促進學習活動、生產實踐、創新創業貫通。

近5年，本專業在全國農業職業院校學生技能大賽中獲獎4項、省級學生大賽中獲獎17項、省級創新創業項目獲批12項。本專業學生“1+X”獲證率達100%，畢業生就業率平均為95.84%。70%以上畢業生成長為黑龍江農業崗位技術能手，畢業生自主創業率為10%，年均培育農業技術員等各類農業人才1700余人。

該專業落實學校《社會服務績效管理辦法》等制度，建立健全本專業教師“下企業、下基地、下農村”的長效機制，提升教師主動服務農業農村生產一線的質量與水平。以技術培訓為核心，銜接校內、田間、空中三課堂，深入開展定向、流動和遠程技術服務，通過推進服務“三農”定位與育農情、知農事、精農技、通農商、拓農創模塊化課程改革互融，“育-耕-種-管-收-銷”服務與農業農村生產一線需求互融，“育種+種植+管理+營銷”團隊與“大糧倉”建設互融，“新農技+專利+新品種”成果轉化與反哺專業發展互融，實現“創新研究—成果轉化—示范推廣”三線漸進，“五農聯動”護航教師集中培訓、定向對接、線上指導，助力教師實踐技能提升、合作社運營管理和電商助農等，打通“大糧倉”建設“最后一公里”。近5年，專業團隊打造了“百村千社萬戶”等公益助農品牌3項，成立了響水社區石板大米學校等社區學校2個，開發大豆生產技術等農民培訓包5個，出版《作物病蟲害防治》等農民培訓教材15部，完成新型職業農民專項培訓5000余人，推廣農業新技術20余項，線上線下科普服務1640萬人次。

創建“X證書融入·雙歷五維融合”課程體系，專業團隊不斷前進

該專業服務糧食安全“壓艙石”戰略，聚焦“農業4.0”，契合智慧型農業中高端產業需求，對接現代糧食產業鏈上核心職業崗位和“精準化、智能化、信息化”產業高端需求，以糧食生產技術崗位等四大職業崗位的核心能力為導向，融入作物精量點播等現代農業的新技術、新規范和家庭農場糧食生產經營等，融入“3個X”證書標準、種子檢驗等職業技能大賽和互聯網+創新創業大賽等賽項標準，生產歷、管理歷、“農業生產技術模塊·精農技”、“農業經營與管理模塊·通農商”等五大課程模塊融通遞進。按“生產歷”設計“教學歷”，“五農聯動”落實“對農崗、依農時、務農事、練農技”，融入農業物聯網、植保無人機應用等方向的新技術新規范，聚焦“備-播-管-收”項目實戰的模塊化教學。

依托課程體系改革創新，建成國家專業教學資源庫核心課程3門、國家精品資源共享課3門、省級精品在線課程2門，惠及遼寧農業職業技術學院等省內外19所兄弟院校52260人。

聚焦“多維助農、真才強農、技術惠農、情懷留農”等重點內容，專業團隊成員主持完成省級教研課題32項，主持和參與制（修）訂職業教育專業教學標準10項、主持和參與制（修）訂作物生產技術頂崗實習標準等3項。

專業團隊獲“全國高校黃大年式教師團隊”“國家級教學團隊”等稱號，獲評全國農業職業教育教學名師3人，獲全國職業院校信息化教學大賽三等獎1項，省教師教學能力大賽一等獎3項。專業團隊還助力學校獲省糧食生產貢獻獎、省農業系統先進集體等獎項。