教育是國之大計、黨之大計。湖南省郴州市第六中學（以下簡稱“郴州市六中”）全面落實黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才，遵循教育規律和人才成長規律，以高質量發展為主線，以深化教育教學改革為動力，以完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為目標，健全學校、家庭、社會育人機制，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的學校。

堅持立德樹人的根本任務，抓學生素質培養的高質量

郴州市六中將培養什么人作為教育的首要問題，作為絲毫不能偏離的教育方向。學校始終把培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為教育目標，引導教師轉變評價學生的觀念，徹底改變“唯分數論”傾向。在重視班級文化建設的同時，充分調動學生參與主題實踐活動的積極性，提升育人成效。學校堅持校內校外相結合，積極開展各類志愿者服務活動，利用校外勞動教育實踐基地、博物館、烈士紀念館、革命人物故居等本地資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，不斷深化對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導學生堅定不移地聽黨話、跟黨走，立志做有理想、有擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好學生。

郴州市六中黨委書記羅柳莉（右）指導青年教師思政課備課

堅持科學的教育理念，抓教學水平的高質量

學校抓教學質量，嚴抓高效課堂建設。樹立“沒有如果、結果決定后果”的鮮明導向，落實“功成必定有我”的責任擔當，重點研究如何提高課堂練習命題和中考復習質量，釆用“抓中間帶兩頭”的方法，全面促進教學質量的提高。每學期定期組織教學常規、學情、教情檢查，堅持“推門聽課”制度，加強早讀、上課、課后服務、第二課堂的隨機檢查，重點考核課堂教學的有效性，實現課堂教學“快節奏、大容量、高效率、低負擔”。對于不合規的教師要求其及時整改，確保教育教學質量的穩步提高。

將教科研作為提高教育質量的保障。學校深化教研評價改革，倡導啟發式、體驗式、互動式教學方法，著力落實國家“雙減”及“五項管理”政策。以校本研訓促質量，繼續完善校本課程建設，堅持“走班制”教學，聘請家長志愿者參與校本課程授課，實現“學生人人有課選，個個有愛好”，核心素養整體提升。繼續推進校本作業改革，全面修訂校本作業，優化結構、提高質量。

抓教學水平的高質量，抓好落實是根本。繼續貫徹落實好“領導包班蹲科制”，要求包班領導每學期下備課組、班級聽課不少于50節，了解每一位科任教師，參與集體備課、考試評析、分析學情、評課研討，監督備課組工作開展落實。嚴格執行考試制度，抓考風考紀，通過信息化技術手段和大數據，實現學情考情精準分析，對學生實施精準輔導，真正減輕師生負擔，實現教學和學習的高效化。

抓教學水平的高質量，團隊建設是助推。強化年級組、學科組、備課組和學習小組的集體效能，完善團隊激勵制度，大力推行那些有實效的措施，建成一批精品教研組和備課組。鼓勵各學科組和備課組集中總結中考經驗，以強帶弱，為新進教師配備師傅教師。堅持集體備課制度，支持學科組和備課組開展組內研討、打磨示范課、教學比武等活動，通過團隊力量打磨精品課堂、錘煉青年教師、推介教學榜樣，使一大批青年教師在磨練中迅速成長。

2020年7月18日，郴州市六中志愿者在博物館講解。

堅持推進教育評價改革，抓教師培養發展的高質量

切實加強師德師風建設。學校堅持把師德師風作為第一標準，突出全員全方位全過程師德養成，推動教師成為先進思想文化的傳播者、學生健康成長的指導者。引導教師牢牢記住“立德樹人、教書育人”的主責主業，堅持以學生為本，注重因材施教。通過個性化指導、興趣小組等靈活的教學管理方式對學生進行重點培養；對學習困難的學生，用心發現他們的長處、耐心施教，使教育的選擇更多樣、成長的道路更寬廣。

深耕教師專業成長。加大對教師專業成長的支持力度，鼓勵全體教師“外樹形象，內強素質”，通過業務培訓、教學比武、作業設計大賽、備課大賽等方式全面提升自己。通過“名師講堂”“道德講堂”“雙培雙帶”“名師工程”“青藍工程”“日昇講壇”等多種形式的梯度人才建設活動，培養一批名班主任、名教師，加大“名優教師”宣傳推介力度，打造一支高質量、專業化、創新型教師隊伍。

激發教師隊伍活力。建立完善多元化、多樣化的教師評價機制，進一步提高教師教育管理水平，轉變教育評價方式，扭轉不科學的教育評價導向，突出崗位貢獻和實干業績在教師績效工資中的權重，工作量等向一線教師、班主任傾斜，持續提高教師工資待遇。不斷優化教師日常管理，通過科學統籌教育工作、減少非教育教學事務、強化日常后勤保障等舉措，提高教師工作效能。大力爭取編制，落實晉級晉職、評先評優、績效工資等制度，保證教師職業道路暢通，讓其育人有干勁。

郴州市六中青研會每學期舉辦一期閱讀分享會

堅持“安全第一”的底線原則，抓和諧發展的高質量

鞏固平安學校建設成果。郴州市六中作為郴州市第一批和第二批“平安學校”，全力鞏固平安校園建設成果。嚴格落實校園安全建設“三防”要求，高標建設，對設備及時進行維修和更新，確保關鍵時候管用、好用。抓好學生安全工作，加強“安全教育”，堅持常態化排查，確保安全隱患清零；堅持常態化防控，確保校園無疫情；堅持常態化管理，確保校園安全無事故。通過落實安全管理責任，抓實抓細安全管理工作，確保師生生命安全和身心健康。

群策群力，努力構建四個“和諧關系”。充分發揮教代會、民主生活會、組織生活會等作用，依法治校、民主管理，促進干群關系和諧；利用好家長學校，全面開展家訪活動，構建家校協同育人體系，促進家校和諧；鼓勵教師多關心和包容學生成長，努力讓每個學生都有人生出彩的機會，促進師生關系和諧；與公安、城管、交警、文化、工商、安監、街道、社區等部門建立良好的多方聯動體系，對相關情況及時溝通匯報，共建穩定的校園周邊環境，促進學校與外部環境和諧發展。

堅持開放辦學的發展理念，抓示范引領的高質量

近年來，郴州市六中堅持走開放辦學的發展理念，在推進義務教育城鄉均衡方面勇挑重擔，通過擴大學位供給，利用“1+N”網絡聯校、教學開放周、下鄉支教等手段，著力打造全方位多角度的教育開放平臺，使桂東、汝城、托克遜等邊遠薄弱地區學生，共享師資、課程資源。未來，學校將繼續堅持“共建共享共成長”理念，堅定不移地推進集團化辦學，充分發揮郴州市六中教育集團核心校的示范引領作用，在辦學理念、教師培訓、教學教研交流、校園文化、送課支教、跟班學習等方面加強合作，促進集團成員校辦學水平和教育質量的全面提升，通過不斷擴大優質教育資源覆蓋面，使更多老百姓享受優質的教育資源。（羅柳莉，系郴州市六中黨委書記）