為落實“五育”并舉，充分發揮“五育”在立德樹人中的重要作用，培養“德智體美勞”全面發展的社會主義建設者和接班人，陜西省西安培華學院在寒假開展了“五育”并舉系列實踐教育活動。

德育為先，培養學生理想信念

德育在全面發展教育中起著靈魂與奠基作用，理想信念教育和品德培養是大學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的基礎。學校從“寫一篇黨的二十大學習體會、研讀一本紅色經典、賞析一部紅色影視”等倡議出發，到“辦一件實事、辦一件好事、做一件大事”等活動落腳，引領廣大青年學生樹立遠大理想，培養高尚情操，參與社會實踐，積極投身各級各類志愿工作，展現培華學生勇于奉獻、敢于擔當的精神風貌和青春風采。

智育為重，提升學生學習能力

智育在全面發展教育中起著重要的支持作用。為有效提升學生的學習和創新能力，學校鼓勵學生在寒假期間能夠“掌握一項專業技能、閱讀一本專業書籍、通讀一本課外讀物、開展一次專業調查、拓展一項學習技能”，并通過圖片、文字、視頻等方式將學習過程做好記錄，形成相互分享、相互激勵的良好假期學習氛圍。

學生假期學習場景

體育鍛煉，鼓勵學生強身健體

體育是全面發展教育的重要物質基礎，體育鍛煉不僅可以強身健體，還考驗、鍛煉學生的毅力、耐力等素質，幫助學生健康全面成長。學校鼓勵學生根據自身實際情況，合理制定“每天運動1小時”方案，保持健康自律的生活習慣；開展“21天體育鍛煉打卡”活動，幫助學生養成體育鍛煉習慣；鼓勵學生在寒假至少學會一項體育運動技能，培養一項體育運動愛好，以積極向上的精神面貌與健康的體魄迎接新年和新學期的到來。

學生進行體育鍛煉

審美培育，幫助學生陶冶情操

美育更多體現在創造美、發現美的過程中。學校各二級學院組織學生開展“家鄉美中華情”主題文藝作品展和花燈作品展。鼓勵學生拿起相機，拍攝故鄉的山、故鄉的水、故鄉的人，用作品描繪家鄉之美的同時提升審美、陶冶情操。

勞動實踐，增強學生綜合素質

勞動實踐有助于學生理解和樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，培養勤儉、奮斗、奉獻的勞動精神。學校引導學生以勞動模范為榜樣，學習他們熱愛勞動、樂于奉獻的精神；鼓勵學生利用春節和家人團聚的時機，深入了解傳統年俗文化，開展“貼春聯、掃房子、包餃子、蒸饅頭”等勞動實踐，幫助父母做力所能及的家務，在親身實踐中體驗勞動價值、培養感恩之心、傳承美好家風，增強自身的勞動意識和綜合素質。

學生參加社會實踐活動

“德智體美勞”全面發展是新時代青年成才的關鍵，學校將繼續緊緊圍繞立德樹人根本任務，積極創新德育、智育、體育、美育和勞動教育的工作方式，進一步激發學校的育人活力，助力學生健康全面可持續發展。