6月27日，學而思與青少年文化素養發展與推廣工程合作授牌儀式在北京舉行。相關單位和企業負責人、學校校長等嘉賓出席了此次活動。

中國文聯副主席葉小綱、中國作家協會副主席閻晶明與好未來集團總裁彭壯壯，共同為學而思與青少年文化素養發展與推廣工程“戰略合作伙伴”揭牌，并一同見證由青少年文化素養發展與推廣工程發起、學而思深度參與的“新課標核心素養研究與實踐中心”及“青少年中文分級閱讀研究與推廣中心”的正式落成，標志著雙方合作進入新的階段。

據了解，“青少年文化素養發展與推廣工程”由中國文聯旗下中國文學藝術基金會指導發起，旨在持續探索與青少年相關的公益文化項目范疇和形式，組織各領域專家開展學術研討或各類主題活動，致力于研究推動青少年文化素養學習的不斷發展。

彭壯壯在致辭中表示，雙方將基于新的國家課程標準及培養目標共同開展研究與實踐工作，做好校內與校外學習的有效結合與相互補充，共同為中國青少年的素養能力發展貢獻更多力量。

據悉，此次雙方戰略合作主要聚焦在兩部分。新成立的學而思“新課標核心素養研究與實踐中心”致力于研究和推廣新課標下的教學理念與方法。學而思還加入由諸多行業專家組成的新課標核心素養研究專家委員會，共同研究新課標更多的落地內容與形式。

近期，雙方已有序開展了一系列研討和實踐活動。雙方共同發起的“新課標核心素養研究與實踐”討論會在京成功舉辦，多位教學教研專家、學而思產品與內容相關負責人和教研團隊成員，圍繞“如何通過不同形態的內容載體推動新課標的實踐與應用”等議題展開交流討論，并共同推進學而思教育產品的探索和落地。

目前，學而思面向學而思教師開展新課標核心素養教學實踐認證培訓，在新內容、新教法、新題型等方向進行探索，并陸續在學而思學習機和學而思圖書等產品中落地，匹配新課標的青少年核心素養公益大師課，也將于近期在學而思學習機上線。

“創造力是孩子們成長中最重要的能力之一，也是整個社會發展、科技進步的重要因素之一，學而思開展的一系列研究以及初步的成果探索，正是在培養青少年的創新思維能力。”會議現場，第十二屆全國政協常委、中國文聯副主席、中國音樂家協會主席葉小綱，對學而思的階段性成果給予了肯定。

此外，推進和深化閱讀、建設書香校園，已成為新課標背景下重要的教育共識。在青少年中文分級閱讀方面，學而思正式加入由青少年文化素養發展與推廣工程成立的“青少年中文分級閱讀研究與推廣中心”，旨在遵循新課標理念，有效利用科學技術手段，打造適合中國孩子的中文分級閱讀產品，推動兒童閱讀推廣和書香校園建設。

第十四屆全國政協委員、中國作家協會副主席閻晶明認為，為青少年開發的閱讀產品，需要思考四個問題：是否適合青少年、完整閱讀與分級閱讀的關系、教學閱讀與一般性泛讀的關系、經典閱讀與新時代閱讀的關系。“在解決好這四個問題后，還需要把產品做好、做精，這樣的產品才能真正吸引孩子。”

雙方已共同啟動“青少年中文分級閱讀發展研討會”，并針對我國目前的兒童分級閱讀理論與實踐展開分析，相關閱讀產品也將陸續在學而思啟蒙系列圖書和學而思學習機中落地。

在彭壯壯看來，教育的本質從未改變，即幫助孩子建立和培養學習能力，把知識變為解決問題的能力。“這也是學而思堅持貫徹的教育理念”，彭壯壯表示，學而思將深耕教育行業20余年的教育教學經驗與科技力量相結合，致力于不斷為青少年開創優質的學習內容，為青少年的全面發展與健康成長提供更多成果與助力。