在成長過程中，我們可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。相信自己的能力、發(fā)掘自己的潛力，樹立自信，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。自信的青春有力量。自信具有什么作用？讓我們一起認識自信的力量。初中道德與法治七年級下冊第四課“自信給人力量”，專門講述了“自信”，引導我們認識自信的意義，做自信的人。

自信就是相信自己，是一個人對自我能力的肯定，是一個人對自我能力的肯定，是一個人自我能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現(xiàn)。

自信讓人樂觀堅定，讓人遠離自負和自卑。自信是一種“我能行”的信念，也就是在思想上相信“我能行”，行動上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。正是這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然面對真實的自己，既認識到自己的長處和優(yōu)勢，也接納自身的不足，這有利于我們從容應對生活中的各種問題。

但是，自信不是憑空而來。自信既與我們的內(nèi)在因素有關(guān)，來源于我們在成長過程中積累的實力，也與外在因素有關(guān)，也源于和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發(fā)展，經(jīng)歷著國家的繁榮富強。我國的經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力不斷邁上新臺階、取得新跨越，讓我們的發(fā)展基礎(chǔ)日益厚實，擁有了更為充足的平視世界的底氣，賦予我們堅定的民族自信、強大的民族自豪。

自信作為一種積極的狀態(tài)，賦予人迎接挑戰(zhàn)、面對挫折的勇氣，為我們的生命成長賦予了巨大的能量。那么，我們?nèi)绾尾拍艹蔀樽孕诺娜耍课覀兛梢詮淖孕诺陌駱由砩险业匠蔀樽孕诺娜说姆椒ā?/span>

林巧稚是我國著名的婦產(chǎn)科學家。1962年，一名孕婦向林巧稚求助，該孕婦已有3個孩子死于新生兒溶血癥。在當時的條件下，這種病在國內(nèi)尚無治愈先例。林巧稚徹夜不眠、茶飯不思，經(jīng)過大量查閱國內(nèi)外資料，仔細分析病例情況最后決定試一試。之后林巧稚謹慎制定了換血方案，她大膽的判斷和精湛的醫(yī)術(shù)成功挽救了嬰兒的生命。在林巧稚身上，我們看到了要成為自信的人，需要找準定位，揚長避短，在實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信；需要專注當下，積極行動，明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴；也需要勇于探索，增強底氣，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，大膽應對學習和生活中的新問題，通過解決問題展現(xiàn)實力、提升能力。

童第周是我國著名生物學家，他年輕時在比利時留學，開展胚胎學研究。當時的中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國人瞧不起中國人。童第周憋著一股勁，立誓要為國家和民族爭光。童第周所在的實驗室用青蛙卵做實驗，需要把青蛙卵膜剝?nèi)?。這是一項難度很大的實驗，而童第周一試便成功了，這讓他相信中國人不比外國人笨。順利獲得博士學位后， 他婉拒了再寫一篇論文獲得一個特別博士的機會，認為要做研究應回祖國去做，自己的祖國更需要科學。童第周用行動告訴我們，自信與為民族振興的奮斗緊密相連。

習近平總書記指出：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)。”個人自信心的建立是壯大民族自信心、實現(xiàn)國家發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要清晰地認識到個人與國家的統(tǒng)一性，將個人的自信的樹立同民族自信心統(tǒng)一在一起。

“成為自信的人”，這不僅是一句口號、一種決心，更要落實在行動中，通過個人的不斷努力和積累，增長實力。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。（作者系人民教育出版社思想政治編輯室高級編輯）