明媚的春光中，走進江西省吉安市新村小學的課間15分鐘，看到孩子們伴隨著輕快的音樂，興致勃勃地做著足球操、健身操、彩綢操、呼啦圈操、趣味跳繩等，整個校園里洋溢著蓬勃的生機。

新村小學現有37個教學班，學生1645人。近年來，學校找準基層黨建與教育教學的著力點，在做實做優基層黨建、向“新”而行深耕課堂、從“心”出發關愛學生三方面著力，推動教育教學高質量發展，取得了一系列顯著成果。

去年，學校被江西省教育廳評為“十四五”時期江西省第三批語言文字規范化示范校、江西省紅色基因傳承示范校、江西省少年兒童近視防控示范學校；榮獲吉安市優秀少先隊集體、吉安市“國家級、省級校園足球特色校”稱號；被評為吉州區辦學績效考核黨建工作先進單位、吉州區辦學績效考核科研興校工作先進單位，“撥云見日終有時，雨霽初晴彩虹來”獲全區中小學心理健康教育優秀案例。

做實做優基層黨建

新村小學黨支部始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，將黨建與教育教學深度融合，精心種好基層黨建“責任田”，引領廣大黨員爭當“紅燭吉先鋒”。

黨員名師引領。學校黨支部按照“支部書記領銜、支委成員參與、黨員名師為核心成員”的方式，建設“黨員名師課堂”，磨礪“匠心”。“黨員名師課堂”圍繞精彩課堂、精品課題、精準教研，定地點、定方案、定制度、定考核，讓黨員名師成為教育教學的助推器。學校黨支部為每位成員建立幫扶手冊，推動“黨建+教育教學”有機融合，形成“書記帶著黨員干、黨員做給教師看、教師跟著支部干”的良好氛圍。

黨員教師示范。學校黨支部設立“黨員先鋒崗”，通過“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業績”的“三亮三比”活動，把崗位標準亮出來，把黨員身份亮出來，把服務承諾亮出來。積極推行“雙培養”機制，把骨干教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學管理骨干，助力基層黨建和教育質量雙提升。

黨員結對幫扶。為助力青年教師快速成長，從站上講臺到站穩講臺再到站好講臺，學校黨支部充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，深入開展以老帶新、青藍結對活動。黨員教師通過“帶師魂、帶師能、帶師德”，為普通教師作表率，培養政治素質過硬、師德師風優良、專業能力突出的教師隊伍。 　

向“新”而行深耕課堂

去年秋季,　為全面踐行新課標，扎實推進新課堂教學改革，新村小學積極轉變傳統“教”“學”方式，以學生為中心，創新打造動眼、動口、動手、動腦、動情“五動”新課堂教學模式，讓學生“動起來”、課堂“活起來”，顯著提升了課堂教學質量。

按照“學模—建模—脫模”的思路，學校聚焦新課改，通過確定教案、說課、講課、議課、評課等環節找到不足，持續改進，磨好每一節課，夯實教師的教育教學能力。學校深入開展師徒結對活動，課前合作備課、課中相互聽課、課后切磋交流，通過多樣化的教學方式和生生、師生之間的互動形式，激發學生學習興趣和主動性，形成活動型、發現型、探索型課堂。

圍繞課堂教學中的重點難點問題，學校定期舉行公開課、示范課、研討課，以及書記聽課、校長約課、現場診課等。同時，組織同課異構、教師賽課、課例點評和專家講座，鼓勵教師相互學習、取長補短，營造教學相長、共同進步的教改氛圍，讓學習煥發新的生機。

從“心”出發關愛學生

為塑造陽光向上、自信自強的心態，助力學生健康成長，新村小學把心理健康教育“抓在經常、融入日常、做在平常”，努力做到凝心、貼心、暖心，打造心靈加油站，筑牢健康“心”防線。依托“黃琪雅名師工作室”，學校構建以心理健康專兼職教師為主體、全體教師參與、社會力量為補充的心理健康教育隊伍體系，形成全員聯動、全科融合、全程貫通的心理健康教育格局。今年啟動了剛立項的心理健康市級課題研究。

心理健康教育重在疏導。學校立足校情，創新形成以“傳心力量，童心護航”為主題的“1343”小學生心理疏導模式，著力做好心理健康問題預防工作。目前，學校形成了“書記校長有約+心理咨詢室+吉州區‘安姐姐’心理健康教育團隊幫扶+家校社互動”心理健康教育模式，打造充滿溫情和人文關懷的校園文化。

為幫助鄉村學校提升心理健康教育水平，“黃琪雅名師工作室”還與長塘中心小學結對幫扶，開展“育心之路、攜手前行”送課下鄉活動。通過室內學生團輔、室外心理拓展團輔、學生個案輔導、教師講座、交流研討等形式，培養農村學生積極心理品質，提升教師心理健康教育水平。去年以來，“黃琪雅名師工作室”開展學生團輔和講座80余場，開設家長課堂近40場，并為全區學校提供心理健康教育“點單式”服務，參與人員達1.2萬余人次，為學生成長織緊織密心理健康安全網。