重慶化工職業學院的大思政教育，以紅巖思政教學基地為依托，秉持“場館聯動、精神貫通、專業融合”核心理念，構建“1+4+N”紅巖思政育人體系（1個核心：紅巖精神時代化傳承； 4維載體：“看聽讀做”四維聯動； N個創新：課程、活動、實踐多元融合），將紅色基因深度融入化工人才培養全過程，探索形成“紅色場館+專業教育+工匠精神”的特色思政模式。

其中，紅巖化學角、長壽紅巖英烈故事VR和認知實習場地，是上述理念最具特色的具象化亮點。

架構體系：四大主題場館協同育人

重慶化工職業學院紅巖思政教學基地占地面積約300平方米，形成了“精神溯源—文化浸潤—藝術熏陶—實踐轉化”的教育閉環。據目前已簽協議及校內各院系初步計算，該基地服務校內外20余個黨團組織。

學校紅巖思政體系，從頂層設計上構建起了三維立體育人模型。從歷史縱軸看，是以1940年-1960年重慶化工發展史為時間脈絡；精神橫軸，是紅巖精神（愛國奉獻）與三線精神（艱苦奮斗）的融合；專業立軸，則是化工知識體系與思政要素的深度嵌合。

基地在四個方面有所創新：一是時空對話設計，將紅巖精神與三線精神通過歷史軸線串聯；二是本土化呈現，深度挖掘長壽籍紅巖英烈黃紹輝等化工專家的科技報國事跡；三是沉浸式體驗，以VR、AR技術還原歷史場景；四是專業融合創新，讓化工專業特色滲透進教育教學，比如開發“紅巖化學實驗包”，通過密信顯色等10個實驗，從而達成“傳承紅巖精神，踐行化工報國”的理念。

紅巖化學角：科學與信仰的對話

基地的紅巖化學角有三面墻，第一面墻的主題是“元素密碼·信仰永恒”，是由元素符號鑄就的“信仰”之墻，鐵（Fe）的堅毅撐起筆畫骨架，氧（O）的純凈浸潤精神內核，鈉（Na）的熾熱點燃理想鋒芒。每一個符號都代表著化學人的密碼，恰如革命者在至暗時刻對真理的探尋——即便面對“未知”，仍以科學之光刺破迷霧。

第二面墻的主題是“周期長卷·化工報國”。墻上有一張大的元素周期表，看似平凡卻鐫刻著中國科學家的滾燙足跡——氫（H）是侯德榜“紅三角”刺破列強封鎖的鋒芒；硅（Si）是閔恩澤催化裂化技術里跳動的中國心臟；稀土家族（La系）是徐光憲院士從礦渣中提煉的璀璨星河。“化工報國”四個字，正是歷代化學人用試管為筆、溶液為墨，寫給祖國的情書。

第三面墻的主題是“丹心密語·化學赤焰”。在一組實驗展臺面前，參觀者可以感受“密信顯色實驗”重現：酚酞遇堿瞬間綻開的桃紅，恰似地下工作者用米湯與碘酒傳遞的火種；試管中升騰的“中國紅”焰色反應，是鍶（Sr）與鋰（Li）在高溫下迸發的血脈圖騰。這些化學反應曾“護送”過機密情報，也曾在開國大典的禮花中點亮東方。

借助紅巖化學角創新打造的“科普+紅色教育”模式，重慶化工職業學院通過“密信顯色”“紅旗染色”等趣味科普實驗，不僅讓抽象的化學知識變得生動可感，還讓學生“摸到了信仰的溫度”。大一新材料專業學生田涵月說，“以前覺得紅巖精神就是課本里的故事，直到在紅巖化學角里跟著老師和同學們模擬顯色反應實驗，看著顯現的字跡，仿佛看到了江姐和那些革命烈士在獄中傳遞密信的場景。”

“在紅巖化學角，老師帶我們做了‘密信顯色’實驗。當白紙上慢慢浮現出字跡時，我仿佛看到了當年革命者用化學知識傳遞情報的驚心動魄。那一刻，我意識到：我們學的不僅是技術，更是一種責任。我們可能不會成為科學家，但一定能做綠水青山的守護者。”學生們的感觸，在不同的地方呈現。

認知實習場地：“擰閥門”就是守青山

把長風廠廢棄的老車間變成認知實習場地，是重慶化工職業學院的一大創新特色，每年新生都要到這里進行實地實習。剛到認知實習基地時，很多學生覺得這些老設備又舊又土，直到老師傅帶他們拆修一臺生銹的離心泵，指著內壁說：“看這磨損痕跡，它至少轉了上百萬次——化工設備就是這樣，再累也不能停。”

應用化工技術專業學生在長風廠老車間摸著那些銹跡斑斑的反應釜，老師傅對他們說：“這設備造過化肥，也造過軍工產品，就像咱們化工人，哪里需要就往哪兒釘。”學生劉函雨說：“現在我一擰閥門就想起這話，連擰螺絲都多使三分勁。原來‘鐵疙瘩’里也藏著熱血，我們照樣能當技術尖兵！”學生付安康說：“站在長風廠的老設備前，摸著那些斑駁的閥門和管道，我突然明白了什么是化工報國。這些銹跡里藏著三線建設者們的汗水和智慧——他們用最簡陋的工具，造出了國家最需要的東西。”

學校將專業教育與紅色教育深度融合，通過元素密碼墻、化工報國故事展等載體，激勵學子傳承化工報國的紅色基因。眾多畢業生主動選擇西部化工企業就業，生動詮釋了紅巖鑄魂，化工報國的初心和使命。

學校通過做中學、學中悟的培養模式，讓專業學習與價值塑造同頻共振。在這里，學生不僅可以掌握和深悟紅巖精神的內涵，更是通過實踐了解了密信顯色、廢水檢測等實用技能。他們在復原革命先輩實驗的過程中，淬煉出了嚴謹專注的職業素養。將紅色基因融入技能培養的特色路徑，正在塑造一批批技術過硬、精神更過硬的新時代化工人。

學生譚黎明已簽約本地化工廠，每天都要巡檢老設備。有一次，他及時發現管道裂縫，班長夸他“眼尖”，他笑著說：“是實訓基地教會我，機器也會‘說話’。”

學校依托行業企業建成紅巖思政教學基地，是深化產教融合、創新思政教育模式的探索。重慶化工職業學院校長李廷真談到，未來還將發揮基地優勢，優化教學內容與形式，提升思政教育專業性與實效性，形成一套工作機制、孵化一批品牌活動、打造一條精品線路，產出一些優質課程資源，為大思政課和紅巖思政育人體系建設提供工作平臺、實踐經驗。

重慶化工職業學院黨委書記宗飛表示，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深挖紅巖精神時代內涵，融合紅色基因與化工報國使命，構建具有重化辨識度的紅巖思政品牌、推動紅巖精神融入思政教育，持續完善“產教融合+數字賦能”模式，用VR技術、互動項目讓紅巖精神活起來、傳下去，將基地打造成黨性教育課堂、化工學子成長的熔爐。

依托基地及其他資源，重慶化工職業學院還把紅巖教育拓展到了校外。學校舉辦“紅巖化學·少年行”紅色科普志愿服務實踐活動，3年來走進社區和中小學開展活動150余場，開發的化學密信等主題科普課程惠及學生超萬人次。在重慶市長壽區大地幼兒園、文苑社區、特殊教育學校等地，孩子們通過親手操作酚酞顯色實驗，既學到了酸堿指示劑原理，更理解了革命先輩用化學智慧開展斗爭的感人故事，讓青少年在動手實踐中理解生活中的化學，激發科學興趣。

此外，學校還把科普帶到了阿壩藏族羌族自治州、涼山彝族自治州。