中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）近日，由中國科學技術(shù)協(xié)會主辦、中國科協(xié)青少年科技中心、北京師范大學、華東師范大學共同承辦的2020世界公眾科學素質(zhì)促進大會“面向2035的青少年科技教育”專題論壇，在北京師范大學舉行。

本次專題論壇圍繞“國際青少年科技教育政策與理念”“青少年科技人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型升級”“青少年科技人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)”等核心議題展開深入研討。

與會專家就國際青少年科技教育政策的制定與發(fā)展，區(qū)域青少年科技人才培養(yǎng)的策略與路徑，跨學科合作促進青少年科技人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，科研機構(gòu)對青少年科技教育的支撐作用，科技教育教師專業(yè)發(fā)展，以及青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)和科學課程教學改革等主題進行了分享和討論。

論壇線采用線上線下結(jié)合的方式并全程直播。來自科學教育領(lǐng)域的政策制定者、研究者、高校教師、中小學教師和研究生約100人參加了現(xiàn)場會議。

據(jù)悉，12月8日，2020世界公眾科學素質(zhì)促進大會將在北京召開。大會共設(shè)5個專題論壇，自11月18日至12月7日陸續(xù)舉辦，主題包括“面向2035的青少年科技教育” “健康世界，共筑未來”“新形勢下科學中心的服務(wù)與發(fā)展”“公眾科學素質(zhì)與生態(tài)文明建設(shè)”和“公眾科學素質(zhì)與公共衛(wèi)生危機應(yīng)對”。