中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 于珍 黃璐璐 黃鵬舉）“有調(diào)查顯示，2020年近視學(xué)生中未配戴眼鏡的比例高達48.4%。男生未戴鏡率高于女生，鄉(xiāng)村學(xué)生未戴鏡率高于城市學(xué)生。”北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所所長、教授馬軍說。

4月22日，在中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、中國教育報主辦的第九屆全國名師名校長峰會上，圍繞“提倡科學(xué)防近 關(guān)愛師生健康”這一主題，專家、校長和教育管理者們進行了深入研討。

防近要遏制增量，也要管理存量

當(dāng)下，兒童青少年近視問題頗為嚴峻。近視率增加意味著什么？在馬軍看來，近視帶來的影響，絕非配一副眼鏡那么簡單。

“近視是不可逆的，高度近視很多時候會伴有視功能的異常，或眼底病變，有致盲的風(fēng)險。近視可能還會對國家安全造成一定的危害，還會導(dǎo)致勞動力人口素質(zhì)降低，影響國家高精尖技術(shù)的發(fā)展。”馬軍說。

當(dāng)下，近視防控目標(biāo)僅強調(diào)降低近視率，而未對控制近視進展、控制近視未矯正率和矯正不足率提出目標(biāo)要求，中國教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究所助理研究員劉芳麗認為，這可能導(dǎo)致已近視兒童青少年視力狀況的惡化。

“兒童青少年近視防控不僅要科學(xué)遏制增量也要注意管理存量，有效的健康教育、戶外活動要覆蓋全體學(xué)生。對于已經(jīng)近視的學(xué)生，應(yīng)控制近視程度加深，并降低未矯正率和矯正不足率。”劉芳麗建議，要通過學(xué)生視力篩查，密切監(jiān)控兒童青少年近視發(fā)病情況。

會上，福建省晉江市教育局副局長蔡朝陽介紹，2019年晉江市把“實施中小學(xué)生健康體檢項目”列入政府為民辦實事項目，并將眼科檢查列入其中，撥出414萬元專項經(jīng)費為26萬名中小學(xué)生免費健康體檢，每學(xué)年為學(xué)生開展1次健康體檢、至少2次視力監(jiān)測。2020年，又安排400多萬元經(jīng)費繼續(xù)開展中小學(xué)生免費健康體檢。

“關(guān)口”前移，低年齡段是預(yù)防關(guān)鍵

小學(xué)階段是青少年近視年齡階段增長最快的時期。數(shù)據(jù)顯示，2018年全國小學(xué)一年級近視率為15.7%、六年級為59.1%，整個小學(xué)階段增加了43.4個百分點。

馬軍認為，近視是不可逆的，預(yù)防近視新發(fā)關(guān)鍵在低年齡階段，特別是嬰幼兒期、幼兒園和小學(xué)低年齡段，應(yīng)及早為小朋友建立視力檔案，定期檢查視力視功能，直至成年。

“6至13歲不近視，就可能終身不近視。”劉芳麗說，要識別近視發(fā)生的“窗口期”，將“關(guān)口”前移至幼兒園，在孩子還沒有開始大量學(xué)習(xí)用眼時，早監(jiān)測、早預(yù)警、早干預(yù)，讓孩子安全、平穩(wěn)地度過近視高發(fā)期。

每天2個小時的戶外活動被認為是預(yù)防近視的最有效手段。調(diào)查顯示，戶外時間少、近距離工作時間長的孩子近視發(fā)生率是戶外時間多、近距離工作時間短孩子的2.3倍。

廈門五緣第二實驗學(xué)校黨委書記、校長石錫伍介紹，學(xué)校嚴格落實中小學(xué)生每天校內(nèi)體育活動時間不少于1小時的規(guī)定，開齊開足體育課程，積極引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走進操場，走向大自然，不要留在室內(nèi)，防止持續(xù)疲勞用眼。

警惕不良教室照明對學(xué)生視力的傷害

據(jù)統(tǒng)計，每個學(xué)生每天大約有60%的時間是在教室度過的。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，不良的教室照明環(huán)境，是導(dǎo)致學(xué)生視力下降的重要原因。

“根據(jù)傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)下，我國多數(shù)學(xué)校的教室照明都是采用熒光燈。”國家認監(jiān)委強制性產(chǎn)品認證技術(shù)專家、立達信物聯(lián)科技股份有限公司智慧政企事業(yè)部副總經(jīng)理許建興指出，熒光燈的衰竭速度快、照度偏低、色彩還原差，長期在這樣的燈光下上課，容易加大用眼負擔(dān)，誘發(fā)近視。

日前，國家市場監(jiān)督管理總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會發(fā)布了強制性國家標(biāo)準(zhǔn)《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》，對普通教室照明燈具作出明確規(guī)定，要求燈具應(yīng)具有遮光性，沒有過度眩光等，還規(guī)定了燈光色溫最大最小值等。

石錫伍介紹，在廈門五緣第二實驗學(xué)校，照明可以“看天變光”，實現(xiàn)智能控制全校教室照明，照明燈亮度可以根據(jù)室外的光線強弱和室內(nèi)人員數(shù)量自主調(diào)節(jié)。

“學(xué)生近視率居高不下，需要創(chuàng)建更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建健康光環(huán)境是預(yù)防中小學(xué)生視力下降及降低視力不良新發(fā)率的有效方法之一。”馬軍說。