中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 董魯皖龍）1月11日，在中國人民大學舉辦的“2021年中國大學改革創新指數發布會暨研討會”上，中國人民大學評價研究中心發布了 “2021年中國大學改革十大關鍵詞”，課程思政、第二輪“雙一流”建設、交叉學科、“珠峰計劃”2.0等熱詞入選。中國人民大學評價研究中心基于對140所“雙一流”建設高校2021年工作動態的大數據分析與統計，結合專家評議，盤點出2021年中國大學改革十大關鍵詞，以期為高校深化改革、辦出特色、爭創一流提供啟示與借鑒。

2021年，各高校深入挖掘高校各類課程蘊含的思想政治教育資源，大力推動專業教育與思政教育緊密融合，全面推進課程思政建設。2021年是第二輪“雙一流”建設的起始年。各大高校多次召開相關會議，對于新一輪“雙一流”建設作出部署。其中，一流學科建設與高質量發展是核心命題，“突出強項補短板”成為許多高校下一階段的重點發力方向。2021年我國高校在交叉學科領域的改革創新主要表現在兩個方面：一是新增或大力發展交叉學科研究平臺，整合多學科優勢，推動知識創新和科研攻關。二是由單一學科人才培養走向跨學科人才培養，注重培養具備交叉學科背景的高層次復合型人才。

2021年11月29日，教育部公布了2021年度基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單，加上此前公布的兩批名單，共計77所高校288個基地入選。與1.0版本相比，“珠峰計劃”2.0所涉及的學科從數、理、化、生、計算機等5個主要理工科領域擴容到17個，基礎醫學、文史哲、經濟學等學科被納入基礎學科的范疇。學碩縮招、專碩擴招早已有頂層設計。國務院學位委員會、教育部印發的《專業學位研究生教育發展方案（2020—2025）》明確指出，到2025年將碩士專業學位研究生招生規模擴大到碩士研究生招生總規模的三分之二左右。

在2021年9月召開的中央人才工作會議上，習近平總書記強調，要深入實施新時代人才強國戰略、加快建設世界重要人才中心和創新高地。隨后，高校紛紛召開校級人才工作會議，圍繞給人才松綁、激發人才創新、培養戰略科學家等出臺方案。進入新時代，國家先后提出京津冀協同發展、長江經濟帶發展、粵港澳大灣區建設、長三角一體化發展等重大倡議和戰略。如何服務國家和區域發展重大戰略，成為高校必須回答好的時代考題。自中共中央、國務院印發了《深化新時代教育評價改革總體方案》以來，各高校以“破五唯”為抓手，全面推進教師評價、學生評價、用人評價等教育評價改革。

2021年教育部大力推動產學合作，在49所高校推動成立了50個現代產業學院；積極推動本科院校與企業對接合作，教育部“產學合作協同育人項目”八年來累計支持1100多所本科院校與1100多家企業合作立項7.6萬項，企業提供直接經費支持超過27億元。2021年7月，教育部印發了《高等學校碳中和科技創新行動計劃》，強調要以服務國家碳中和重大戰略部署為目標，統籌各類資源、加大探索力度，支持碳中和領域學科建設、人才培養、技術創新和國際合作。