“通過(guò)參加活動(dòng)，我更加細(xì)致地學(xué)習(xí)了家鄉(xiāng)發(fā)生過(guò)的可歌可泣的革命故事”“這個(gè)活動(dòng)促使我深入了解了當(dāng)前的國(guó)情和社會(huì)發(fā)展，激勵(lì)我把自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中”……近日，北京聯(lián)合大學(xué)“鄉(xiāng)村振興，一個(gè)都不能少——我為家鄉(xiāng)代言”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)第一季總結(jié)會(huì)暨第二季啟動(dòng)儀式在線上舉行，該校應(yīng)用文理學(xué)院學(xué)生李昱辰、高鑫在深入貴州和山西的鄉(xiāng)村調(diào)研后說(shuō)。

為了使“大思政課”有機(jī)融入學(xué)校各項(xiàng)工作中，北京聯(lián)合大學(xué)城鄉(xiāng)基層社會(huì)治理研究院與應(yīng)用文理學(xué)院團(tuán)委將城鄉(xiāng)基層治理研究和人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，共同開(kāi)展了“鄉(xiāng)村振興，一個(gè)都不能少——我為家鄉(xiāng)代言”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生們通過(guò)深入家鄉(xiāng)調(diào)研，在社會(huì)大思政課中鍛煉成長(zhǎng)。

“做好調(diào)研、展示和思考三個(gè)方面內(nèi)容。”北京聯(lián)合大學(xué)城鄉(xiāng)基層社會(huì)治理研究院院長(zhǎng)楊積堂表示，大學(xué)生要調(diào)研自己從小長(zhǎng)大的鄉(xiāng)村，包括村名、地理位置、歷史沿革、人口以及村里的傳統(tǒng)文化、自然風(fēng)情等；找到最能展現(xiàn)鄉(xiāng)村特點(diǎn)的地標(biāo)或物品，拍照或拍視頻進(jìn)行宣傳；思考所在村在鄉(xiāng)村振興和鄉(xiāng)村治理中的做法、存在問(wèn)題，與所學(xué)專(zhuān)業(yè)結(jié)合提出意見(jiàn)和建議。

活動(dòng)第一季在今年4-5月舉辦，來(lái)自北京聯(lián)合大學(xué)5個(gè)學(xué)院的150余名學(xué)生深入家鄉(xiāng)調(diào)研，主動(dòng)為家鄉(xiāng)代言，征集調(diào)研報(bào)告、視頻和照片等600余份，足跡覆蓋了21個(gè)省份、180余個(gè)鄉(xiāng)村。第二季活動(dòng)將繼續(xù)推動(dòng)大學(xué)生“回鄉(xiāng)調(diào)研，認(rèn)知家鄉(xiāng)；書(shū)寫(xiě)展現(xiàn)，宣傳家鄉(xiāng)；志愿服務(wù)，幫扶家鄉(xiāng)；文智對(duì)接，振興家鄉(xiāng)”，為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興作出大學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)張寶秀表示，年輕人的成長(zhǎng)要跟祖國(guó)的繁榮緊密聯(lián)系在一起、個(gè)人的命運(yùn)要跟國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。中華民族文化的根在農(nóng)村，要引導(dǎo)大學(xué)生從了解自己的家鄉(xiāng)開(kāi)始，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，投身祖國(guó)發(fā)展。“多學(xué)科、多角度、多層面組成團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生深入調(diào)研城鄉(xiāng)基層社會(huì)治理問(wèn)題，把社會(huì)研究鏈接并延伸到學(xué)生培養(yǎng)上，引導(dǎo)青年大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中扎根中華大地。”張寶秀說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 余闖）