人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標。經濟全球化時代，在國際形勢日益錯綜復雜的今天，人才競爭格局正在發生深刻變化。培養和吸引更多引領時代前進的一流人才，將為未來競爭和發展贏得主動權。

人力人才資源是我國發展的最大優勢。目前，我國人才資源總量達到2.2億人，比2010年增加1億人。10年來，作為高水平人才的集聚地，我國高校的戰略科學家和領軍人才隊伍逐漸壯大，全國超過40%的兩院院士、近70%的國家杰出青年科學基金獲得者都集聚在高校。高校亦發揮人才高地的優勢和作用，通過高水平科學研究，有力支撐了高質量創新人才的培養。10年里，每年有大批優秀畢業生走進國家科研機構、科技領軍企業和研究型大學，為國家戰略人才力量建設提供了源頭活水，為經濟社會高質量發展提供了重要人才支撐。

10年來，作為最主要的人才“搖籃”，我國高等教育不僅實現了人才總量的大幅增長，也在結構上不斷優化提升。目前，我國已建成世界最大規模高等教育體系，接受高等教育的人口達到2.4億，全國800多個研究生培養單位共向經濟社會發展主戰場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士。近年來，新增院士和國家科技三大獎第一完成人中，我國自主培養的博士均占三分之二左右；國家自然科學基金重點項目成員中，超過50%為在讀研究生，超過30%為在讀博士生；嫦娥飛天、蛟龍入海、高鐵飛馳、航母入列……一系列國家重大工程的背后，我國自主培養的人才已經成為科技創新的主力軍。

黨的十八大以來，我國高等教育不斷提升服務國家的能力，在吸引和培養高水平人才方面發揮了重要的引擎作用，實施了一系列重大舉措，為走好人才自主培養之路奠定了堅實的基礎。“雙一流”建設便是其中一項重要的標志性工程。

2014年5月4日，習近平總書記在北京大學師生座談會上發表重要講話指出，要認真吸收世界上先進的辦學治學經驗，更要遵循教育規律，扎根中國大地辦大學。時隔4年，習近平再次到北京大學考察時強調，高校要牢牢抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本任務，堅持辦學正確政治方向，建設高素質教師隊伍，形成高水平人才培養體系，努力建設中國特色世界一流大學。此后，習近平在多個場合發表的一系列重要講話，為“雙一流”建設指明了方向。

自2015年10月國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》至今，各“雙一流”建設高校積極落實主體責任，圍繞建設一流師資隊伍、培養拔尖創新人才、提升科學研究水平等主要任務，進行了一系列卓有成效的探索改革，總體實現階段性目標。

一流大學孕育一流的人才，一流人才成就一流的大學。首輪“雙一流”建設成果令人振奮，我國高等教育整體實力和國際競爭力顯著提升。隨著新一輪建設正式開啟，“雙一流”建設也由“統籌推進”轉為“深入推進”，更加突出培養一流人才、服務國家戰略需求、爭創世界一流的政策導向。踏上第二個百年奮斗目標新征程，我們有理由相信，新一輪“雙一流”建設將遵循目標導向，牢牢扎根中國大地，堅持特色發展，以更高水平的教育開放，走出一條建設中國特色世界一流大學的新路，為我國建設世界重要人才中心和創新高地提供有力支撐，為實現中華民族偉大復興匯聚和培育更多社會主義建設者和接班人。（本刊記者  季昕）

來源：《神州學人》（2022年第8期）