中國教育新聞網訊（記者 焦新）8月23日，第三屆中國—東盟教育部長圓桌會議以視頻方式舉行。中國教育部部長懷進鵬主持會議，東盟各國教育部長及東盟秘書長林玉輝與會。

懷進鵬表示，本屆部長圓桌會議是落實中國東盟建立對話關系30周年紀念峰會成果、推進“五大家園”建設、深化全面戰略伙伴關系的具體舉措。教育連接現在與未來，是經濟社會發展不可或缺的重要內容，具有基礎性、先導性、全局性的地位和價值。中國愿與東盟積極謀劃面向2030年的教育合作愿景，攜手構建更加創新、包容、可持續的教育共同體，通過深化區域教育合作推動全球教育變革，為促進疫情后全球教育復蘇、加速實施教育2030目標貢獻智慧和力量。

一是促進人的發展。聚焦消除貧困、實現包容公平的優質教育等共同使命和任務，通過建機制、搭平臺，促進職業教育、高等教育與創新發展合作，不斷提高中國—東盟人力資源合作水平。雙方要推進工程教育標準對接和質量認證，發揮職教合作機制平臺的作用，深化校企合作、促進產教融合，示范引領未來工程師和技術技能人才培養。

二是堅持開放合作。中國堅持教育對外開放不動搖，致力于構建面向全球的教育伙伴關系，始終把東盟作為優先合作方向，愿同東盟國家實現有質量保障的跨境學生流動，培養未來亞洲卓越人才和青年領袖，共同推動區域內學生流動恢復到疫情前水平并實現可持續、有韌性增長。

三是構建聯通機制。落實共商共建共享理念，需要政府引領、多方參與的機制保障。要構建全方位、多層次、寬領域的教育合作網絡，完善政府間交流機制，建立中國—東盟教育高官年度會晤機制，搭建體現區位優勢和地方特色的合作平臺，促進科學家、教育家、教師、學生之間的交流，增進雙方民眾特別是青少年相知、相親、相融。

四是發展數字教育。數字教育為教育的國際合作開拓了嶄新的渠道，創造了更多可能性。中方愿與東盟加強數字戰略對接，舉辦數字教育論壇，推動成立數字教育發展聯盟，促進優質數字教育資源共享，推進在數字教育標準制定、網絡數字空間治理等方面的合作。

東盟各國教育部長分享了本國在促進教育公平、提高教育質量、推動教育變革和數字化轉型方面的經驗做法，高度評價中方倡議主辦本屆部長圓桌會議，充分肯定中國東盟教育合作發揮的積極作用，表示愿與中方一道加強教育合作、深化人文交流、擴大人員往來，增進中國和東盟各國人民友誼和福祉，共建友好家園。

會議一致通過了成果文件《共建友好家園—中國東盟教育合作發展愿景與行動（2020-2030）》，明確了雙方教育領域下階段重點合作方向。