寬闊的柏油路面整齊干凈；小區廣場上，村民們正在健身器材上鍛煉；不遠處的建筑工地上，機器轟鳴……這是甘肅省張掖市民樂縣生態工業園區移民安置點的熱鬧景象。小區東側，在藍天白云的映襯下，2019年建成投用的生態工業園區學校顯得格外美麗。

自民樂縣生態及地質災害避險搬遷工程實施以來，孩子們的上學問題一直是當地政府牽掛的大事，為了確保全縣近3萬戶搬遷群眾的孩子就近有學上、上好學，2017年，民樂縣委縣政府決定在工業園區易地扶貧搬遷安置點新建一所縣級直屬幼兒園、小學、初中一體化學校，讓這些孩子在家門口有學上。

鍛造教師“精兵強將” 夯實學校發展之基

“教育質量高，移民心自安。”2019年生態工業園區學校正式投入使用后，時任校長趙惠新深感重任在肩。

為了讓新建學校盡快步入正軌，趙惠新先從教師隊伍建設及教職員工的工作素質、工作效能等方面抓起，通過公開招考、引進專業化師資力量等方式配齊配強師資力量。同時，學校連續3年在全縣范圍內公開選拔優秀教師，確保搬遷來的孩子享受公平優質的教育資源。截至目前，該校有教師83人，平均年齡33歲。年輕和專業化的教師隊伍有效提升了這所新學校的核心競爭力。

為了不斷提升教師專業能力，該校在抓好國培、省培的基礎上，采取“專家導”“名師教”“骨干講”等方式，利用集體教研、網絡教學和外出培訓等方式，大力開展教師培訓，還通過閱讀富腦工程、研學培訓工程、課堂提升工程、德能強基工程等四大工程建設，常態化推進新教師過關課、連片教研互動課、推門就聽常態課等活動實施推動教師“大練兵”、能力“大提升”、質量“大提高”。

2015年8月參加工作的教師王鳳嬌，是該校一名青年語文教師。從到學校開始，在骨干教師的結對幫扶下，她潛心鉆研教材、研究名師課例，不斷揣摩、研究、總結，逐步形成了自己的教學風格，快速成長為全縣教壇新秀。

在生態工業園區學校，王鳳嬌老師的快速成長并非個案，王海霞、錢曉龍等青年教師也迅速成長為市、縣、校級教學骨干、教學能手。“學校不斷加強師德建設，讓教師明德正身，富有理想追求，在教育教學中成就最好的自我。”趙惠新說。

探索特色延時服務打造課后幸福時光

足球場上傳來一陣陣喝彩聲；書法教室里，學生們坐姿、握筆、臨帖嚴謹規范，一絲不茍；美術教室內的孩子們則用畫筆畫出自己心中的美好……這是生態工業園區學校校園里每天下午的亮麗風景，也是“雙減”背景下孩子們的幸福日常。

2021年春季學期，為了解決搬遷群眾不能及時接孩子的后顧之憂，該校因地制宜地開始了校內課后服務，打造課后服務惠民工程。

“學校放學后開設各種各樣的興趣課程，引導孩子們積極參加，培養一技之長，同時能讓孩子們德智體美全面發展，更重要的是讓家長放心。”生態工業園區現任校長鄭玉銘說。

“學校有很多社團，因為我平時喜歡跳舞，所以參加了舞蹈社團，和小伙伴們在一起排練舞蹈，我很開心。”該校四年級（3）班學生白依彤說道。白依彤的父母都在外地務工，以前他們一直擔心孩子課后沒人輔導，經常為孩子的學習發愁。“現在學校安排課后服務，課后為孩子進行課業答疑、興趣培養等，我們出去打工，再也不擔心孩子課后沒人輔導了，孩子還特別開心，真是太好了！”白依彤的母親高興地說。

學校還充分利用課后服務時間，組織學生做作業、自主閱讀，對個別學習有困難的學生給予作業輔導，同時成立了籃球、足球、舞蹈、書法、繪畫、機器人等社團，大力推進體育、藝術、科技“2+2”項目，豐富學生的課余時間。

提供美味健康暖心餐 解決家長后顧之憂

中午12點，是學生們的就餐時間，學生吃得津津有味，臉上洋溢著幸福的笑容。“以前每天中午我只能在家吃點剩菜剩飯或泡面，因為爸媽在附近廠里打工，中午都不在家。現在不出學校就能吃上熱乎乎的飯菜，有時候還有水果。”該校六年級學生馬舜釗說。

2021年春季開學前夕，易地搬遷移民安置小區圓夢園的8名家長帶著小區60多名家長的訴求，找到了時任校長趙惠新。他們提出，希望學校能為孩子提供午餐和晚餐，讓他們能安心在附近的工廠打工，解除他們的后顧之憂。

于是，暖心餐就在這樣的背景下開始了，學校克服資金短缺、餐飲場地不足等種種困難，為所有的孩子提供了午餐和晚餐。

“孩子中午沒人管，一直是我們家長的一塊心病。現在孩子一日三餐（營養餐）都在學校吃，米面生鮮時蔬葷素搭配，每天都換不同的菜譜，真是名副其實的暖心餐啊！”談起學校的餐食供應，家長們都贊不絕口。

據了解，截至2022年，民樂縣在統籌全縣原有教育資源的基礎上，累計投入資金7500多萬元，著力加強搬遷安置點配套學校的規劃建設，解決易地搬遷戶適齡子女就學3000人。

“建設搬遷集中安置點配套學校，保障搬遷群眾適齡子女就學需要，必將對搬遷群眾更快更好地融入城鎮、安居樂業、脫貧致富產生重大而深遠的影響。”民樂縣生態工業園區黨工委副書記吉成說。(中國教育報-中國教育新聞網 記者 鄭芃生 通訊員 陳有金）