25門專創融合和思創融合課、3個省級創新創業實踐育人基地、累計孵化培育學生創業企業近100家、入選國家級創新創業教育實踐基地……

近年來，西北師范大學積極統籌校內外創新創業資源，緊緊圍繞管理制度創新、雙創課程建設、創新創業實訓基地建設等方面開展工作，不斷促進創新創業教育與思想政治教育緊密結合，與專業教育深度融合，深入探索地方高校人才培養模式與新時代素質教育路徑。

構建“全鏈條式”創新創業教育體系

有著百廿歷史的西北師范大學，是甘肅省內較早開始大學生創業計劃大賽和設立創業基金的高校。

2011年，西北師范大學推進創新創業教育，建設中和大學生創意創業孵化基地（“中和”為校友捐贈創業基金300萬元后冠名）。2016年學校整合資源、優化配置成立創新創業學院。

為更好引導和服務大學生“雙創”，這所以文科見長的高校開始發揮自身優勢，構建以創業意識激發、創新精神培養、創業能力提升、創業公司落地等環節為核心的“全鏈條式”創新創業教育體系，把創新創業教育貫穿人才培養全過程。

“作為推動創新型國家建設的基礎性工程，‘雙創’必須有新的定位，它應該是高校人才培養范式變革的領跑者、高等教育新形態的演進者、社會高質量發展的踐行者。”西北師范大學副校長董晨鐘說。

秉持這樣的理念，學校將“雙創”教育提到前所未有的高度，深度融入治校辦學的各個方面、各個環節。

建成輻射全省各高校的大學生就業創業導師庫，拍攝制作發行甘肅省大學生就業創業宣傳片，面向全省開展科技創新教育普惠公益培訓，承辦“中國國際‘互聯網+’大學生創新創業大賽”，搭建輻射全省各高校的“互聯網+校園工場”在線靈活就業創業實踐平臺。

如今，越來越多的西北師大學生聚集在實踐基地，立足專業、樂于學習、勤于實踐、勇于創新、理性創業、積極就業，西北師大雙創新風尚逐步形成。

依托師范特色開展“特色”創新創業教育

在西北師范大學，有一堂名為“創新創業大講壇”的課程，名為講壇，實為西北師大開設的一門與創新創業教育相關的選修課。與傳統選修課不同，這堂課每期都會設定不同的主題，并請來不同領域的專家教授、企業家以及創業人士，與學生共同探討創業相關話題。

從最初只有本校學生選課，到后來蘭州大學、蘭州理工大學的學生也慕名來聽課，這堂課已經遠遠超越了修夠學分的意義。

“作為一所師范類高校，我們注重依托教育特色開展創新創業教育，為學生們培養創新的理念。”西北師大創新創業學院院長慕小軍說。

據悉，慕課《創新創業講壇》全國上線運營5學期以來，累計選讀學校達到40余所，選修學生9589余人，與學生互動2.63萬次。

創新創業學院協調全校各實體學院資源，以校級立項方式建設25門專創融合和思創融合課，每年近6500余名學生選修，為大學生打開認識創新創業的一扇窗。

大學生創業，挑戰和機遇并存，美妙的想法和新奇的創意如何轉化為創業成果，好的平臺至關重要。

該校實施“1+26”模式，即全校26個實體學院在中和大學生創意創業孵化基地的統籌下分別建設校內創新創業實訓平臺。通過近5年的建設，3個省級創新創業實踐育人基地、10個“學業、生活、就業創業指導室”，17個“學院學生創新創業實踐平臺”，5個學院掛牌創新創業工作室形成以集中帶分散的格局。

此外，學院注重與社會組織合作開展創新創業教育工作，先后與省內外多家創業投資、創業教育企業達成戰略合作關系，借助國內一流的創業投資機構和教育培訓機構的優勢資源，為學生創新意識培養和創業能力提升創造良好條件。

“地方、學校、學院協同的雙創機制，既保障了充裕的導師、課程、項目、學生、產業等雙創資源，也讓更多學生在學院層面得到實踐鍛煉、創意訓練和項目磨煉。”董晨鐘說。

百廿老校結出“雙創”碩果

2012年，西北師范大學傳媒學院大二學生駱瑋已小有名氣。這位活力無限的小伙子滿腦子都是創意，制作的小視頻新鮮且趣味十足。

信息時代，誰都可能成為主角。在啟蒙老師慕小軍的鼓勵下，駱瑋突然有了一個大膽的想法：創業。在無數個日夜的努力下，2012年底，甘肅大盛影視文化傳播有限公司正式掛牌。

2021年，依托創新創業學院的支持，駱瑋在西北師大新校區與創院學生成員共同設立影視專業的技能孵化指導基地。

駱瑋是西北師范大學創新創業教育的典型碩果。在西北師范大學，這樣的“創業明星”還有很多。

“學校把創新創業教育融入人才培養全過程，形成了多元化、多渠道、多層次的創新創業教育體系，全方位提升學生創新創業能力，為學生創新創業提供全方位的服務，助力更多學生實現創業夢想。”慕小軍說。

記者了解到，近年來，學校累計孵化培育學生創業企業近100家。其中“甘肅陽光智家網絡科技有限責任公司”為國家級高新技術企業、省級科技創新型企業；首家學生公益創業企業“云田公益發展中心”入選中國公益慈善項目交流展示會優秀項目庫……學生創業企業5年來累計提供就業崗位600余個，累計創造產值9700余萬元。

此外，西北師范大學還是全國唯一將學生餐廳建設為雙創實訓基地的學院，讓學生在真實企業管理場景中實訓，輸出現代管理理念，持續為餐飲企業提供智力支持，學生管理餐廳5年來保持12%的年營業額增長。

“未來，學校將以國家級創新創業教育實踐基地建設為契機，發揮教師教育優勢，深化雙創教育教學改革，協同全國百所建設高校雙創教育資源，以‘新師范’教育為特色，通過‘互聯網+教育’‘人工智能+教育’的創新方式，實施‘前沿引領、突出創新、以人為本’的卓越創新創業人才培養新方法，構建產、學、研、教、訓五位一體的創新創業教育實踐基地新模式。”董晨鐘說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 鄭芃生）