中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 黃星）近日，福建省福州市教育局、福州市體育局聯合印發了《福州市深化體教融合促進青少年健康發展的實施意見的通知》，要求切實保障學生每天校內、校外體育鍛煉時間不少于1小時，提出到2025年，基本形成教學體系規范、訓練構架完整、競賽體系完備、人才渠道暢通、保障機制健全的體教融合工作機制和模式。

福州明確，未來5年，將完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，通過“教會、勤練、常賽”的方式，指導學生在義務教育階段掌握1至2項運動技能，逐步實施體育家庭作業制度，鼓勵學校根據學生體質健康實際情況，布置有針對性的體育家庭作業，促進學生養成終身鍛煉的習慣。

在師資力量方面與人才培養上，福州將制定中小學校設立專兼職教練員崗位方案，以體育傳統特色學校為試點，逐步推廣至其他學校。支持退役運動員擔任體育教師和教練員，對五類體育專業人才可在教師招聘中免于筆試直接進行面試，且允許“先上崗、后考證”，可在入編后一年內考取相應教師資格證。按照“一校一品”“一校多品”的模式加強體育傳統特色學校建設，并構建優秀體育人才“一條龍”培養體系，推進各縣（市）區遴選體育基礎較好、特色較強的中小學，以1所高中與2至3所初中、4至6所小學形成“一條龍”布局，建立小學、初中、高中按運動項目對口升學相銜接的高水平體育競技人才培養輸送體系。

此外，福州市還支持社會力量參與體教融合，建立銜接有序的社會體育俱樂部競賽、訓練和培訓體系，落實相關稅收政策，在場地等方面提供支持。同時，按照社會體育俱樂部進入校園的準入標準，支持學校自主選擇合作俱樂部，開展校企體育合作，并通過購買服務等方式，支持優質社會體育組織為學校體育活動提供指導，普及體育運動技能。