“選修‘人類文明經典賞析’系列課程，與其靠運氣，不如拼手速！”回顧大一上學期選課的情形，電子科技大學航空航天學院2021級本科生陳一諾說，“這個系列課程很搶手，開始選課后分分鐘就被選滿了！”

陳一諾所說的“人類文明經典賞析”是該校開展通識教育的“先導課程”，每年面向大一學生開設，不僅讓理工科學生補上人文素養的短板，還提升了學生的聽、說、讀、寫“新四會”能力。“人類文明經典賞析”僅僅是電子科大“美育通識課程體系”的組成部分，該校目前已建成了通識美育課程、專業特色美育課程和工程美學進階課程“三位一體”的課程體系，覆蓋本碩博全學段全體學生。

文化藝術類課程在學生中成了“熱門課”，各種文化藝術類活動在校園中開展得有聲有色。五年來，在國內外普通高校藝術大賽中，電子科技大學均表現不俗：“歐洲國際藝術大獎賽”金獎、國家級藝術大賽一等獎……

一所以理工科見長的學校，為何有如此濃厚的文化藝術氛圍？這與該校在美育與激發學生創新潛能關系方面的探索分不開。經過近20年的探索實踐，電子科大已完成覆蓋全體學生、聯通培養環節、貫穿培養過程的工科美育創新與改革，構建起了“美育課程+美育平臺+美育特區”三位一體的工科學校美育體系。如今，在電子科大，學生正在給科學插上藝術的“翅膀”，把藝術“玩”出新高度。

“無需預約，免費使用。”在電子科大校園，無論是科研樓、圖書館、咖啡廳還是學生活動中心，學生都可以看到鋼琴。興之所至，便可以彈奏一曲。2021年，該校啟動“鋼琴校園建設計劃”，首期投放了由曲建明校友捐贈的12臺鋼琴。

讓學生零距離接觸鋼琴是該校建設“美育成電、文藝校園”的舉措之一。近年來，該校大力實施“美育浸潤計劃”，推行“美育踐行計劃”“美育深耕計劃”，規劃并建成了體驗、教學、創作、排演和展覽等美育物理空間60余個，年均資助和孵化學生美育實踐項目100余項。

“美育對活躍學生的感性思維、激發生命活力、提升創新能力都具有重要意義。”電子科大黨委副書記申小蓉表示，“美育教育不僅僅是美學知識的傳播，更要通過多類型、浸潤式的美育平臺，讓學生處處感受到美，與美同行、向美而行。”

今年7月，由電子科大格拉斯哥學院4名本科生參與設計的錄取通知書，發出后受到了廣泛好評。通知書把“校園之美”與“硬核科技”相結合，獲得了奇特的創新效果和美學體驗。這款“硬核”通知書，無疑是電子科大推動學科交叉融合、培養跨界人才的生動寫照。多年來，電子科大不斷探索，創建了跨學科、跨學校的人才培養新模式和新機制，深度推進科技藝術跨界融合，有效激活了工科學生的創新潛力。

2019年，電子科大基于信息技術學科優勢，首創“新工科+新藝術”輔修專業——“交互新媒體藝術”，年均孵化高水平科技藝術作品與項目40余個。近年來，電子科大大力建設“科技+藝術”輔修專業，與華為、騰訊等知名企業共建“新工科+新藝術”產教融合項目，建成“信息遙感+考古”“電子信息+文化遺產保護”等5個特色傳承基地。

“專業知識決定了技術型人才能飛多高，人文素養和家國情懷則決定了他能走多遠。”電子科大校長曾勇表示，經過探索實踐，電子科大的美育改革已拓展至全校，激發了工科學生的創新潛能，為電子信息產業拔尖創新人才培養注入了“新動能”。（中國教育報-中國教育新聞網記者 倪秀 魯磊 通訊員 王曉剛 陳偉）