中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍 特約通訊員 李曉）日前，青島市市北區(qū)第二屆學(xué)術(shù)節(jié)整本書閱讀專題研討暨山東省教育科學(xué)“十四五”教育規(guī)劃一般資助課題中期報(bào)告會在青島嘉定路小學(xué)召開。本次活動采用“線上+線下”的方式，該區(qū)整本書閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分管干部及骨干教師參與學(xué)習(xí)。

在學(xué)術(shù)領(lǐng)航方面，青島市市北區(qū)教育研究發(fā)展中心主任朱曉玲首先進(jìn)行了山東省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃一般資助課題《小學(xué)整本書分級閱讀區(qū)域整體推進(jìn)的實(shí)踐研究》中期報(bào)告，從“分級資源研發(fā)，多維并進(jìn)奠定閱讀基礎(chǔ)”“立足不同課型，構(gòu)建整本書學(xué)習(xí)任務(wù)群”等方面進(jìn)行分享?；仡櫩偨Y(jié)了一年多來全區(qū)在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家指導(dǎo)下開展的有策略、有方法、有效果、有高度、有溫度的整本書分級閱讀區(qū)域整體推進(jìn)實(shí)踐成果。

在課例展示環(huán)節(jié)，青島嘉定路小學(xué)教師崔艷娜執(zhí)教《中國古代神話》整本書閱讀匯報(bào)課，青島濱海學(xué)校教師武越執(zhí)教《詩經(jīng)》整本書閱讀導(dǎo)讀課。另外，整本書閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，青島市北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長鐘芳、青島崇德小學(xué)校長張欣展現(xiàn)了本校整本書閱讀情況。

青島大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院教授欒貽愛在點(diǎn)評中表示，市北區(qū)小學(xué)整本書分級閱讀推進(jìn)覆蓋面廣，行動研究面廣，以新課標(biāo)理念學(xué)習(xí)任務(wù)群的方式進(jìn)行落實(shí)，在過程中體現(xiàn)“教學(xué)評一體化”，都對此后學(xué)習(xí)開展有著重要的參考意義。

如何在新課標(biāo)理念下將整本書閱讀教學(xué)向縱深發(fā)展？青島市教育科學(xué)研究院教研員崔志鋼作《關(guān)于“整本書閱讀”的冷思考》為題的報(bào)告，將教育名家理論與個(gè)人思考相結(jié)合，新課標(biāo)理念和學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，教師讀書實(shí)際和整本書教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)一步為教師解讀了整本書的閱讀價(jià)值、教學(xué)認(rèn)識和設(shè)計(jì)實(shí)踐。