中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 繆志聰 見習記者 阿妮爾）1月16日，江蘇省教育廳召開新聞發布會，解讀新出臺的《省教育廳關于推進新時代高等繼續教育綜合改革的實施意見》。該《意見》提出加快高校教學數字化進程，創新設計出高校教學領域推進數字化“育人為本、技術賦能、協同共享、特色創新”的基本原則，首次為數字化教學制定基本規范，在高校教學領域填補了空白。

根據《意見》，江蘇將重點推進信息技術與教育教學深度融合、提升學生數字化學習能力與素養、豐富數字化教學平臺資源、完善數字化教學評價機制、夯實數字化教學支撐基礎、加強數字化教學支持服務等6項任務，探索虛實融合空間中體驗式、探究式、合作式、互動式、混合式等教學新模式，提升教師數字化教學能力，基本建成覆蓋各學科專業的優質數字化教學資源庫，創設數字化、智能化學習環境，積極利用新興技術拓展教學服務場景，建立能為師生提供教學設計、數字化資源建設、平臺維護、學習分析等服務的專業化隊伍。同時，以一流專業建設帶動德才兼備的復合型高端數字人才培養。

據悉，江蘇高等教育數字化轉型整體布局起步早、謀劃早、見效早，注重數字化與教學、治理、服務融合。近年來，江蘇科學謀劃教育數字化發展路徑，把握基建、資源、應用等方面深入推進高等教育數字化轉型，打造貫通國家、省、市、縣、校五級的教育數據匯聚交換樞紐，構建起多主體參與、多渠道供給、多形式服務的數字教育資源服務供給體系。