2022年在新時代教育改革發(fā)展歷程中極不平凡。教育部深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于教育、關于數字中國建設的重要論述，立足國家戰(zhàn)略、回應時代需求，啟動實施國家教育數字化戰(zhàn)略行動。一年來，在黨中央的高度重視，在教育部黨組的堅強領導和全教育戰(zhàn)線的共同努力下，國家教育數字化戰(zhàn)略行動取得了顯著成效。

一是全新設計開通國家智慧教育門戶。2022年3月28日，國家智慧教育公共服務平臺正式上線；7月8日，孫春蘭副總理專程到教育部調研智慧教育平臺建設情況，親自開通門戶2.0版本。一年來，按照“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”的總要求，國家智慧教育門戶經過7次迭代升級，形成了“三平臺、一大廳、一專題、一專區(qū)”的平臺架構，開通智教中國通行證，持續(xù)優(yōu)化門戶視覺效果，用戶體驗持續(xù)提升。截至目前，國家智慧教育平臺用戶覆蓋200多個國家和地區(qū)。

二是按照“三橫三縱”定位構建資源布局。以2022年3月1日國家中小學智慧教育平臺率先升級試運行為引領，3月28日中小學、職業(yè)教育、高等教育三個平臺集成整合于國家門戶同步上線，迅速形成覆蓋基礎教育、職業(yè)教育、高等教育的“三橫”。以課程教學資源為主體，廣泛征集思政教育、體育鍛煉、勞動實踐、藝術活動等內容，持續(xù)豐富德育、智育、體美勞育“三縱”資源，體現“五育并舉”。目前，中小學平臺現有資源4.4萬條，職業(yè)教育平臺接入國家級、省級專業(yè)教學資源庫1173個，高等教育平臺匯集2.7萬門優(yōu)質慕課，基本建成世界第一大教育教學資源庫。

三是聚焦重點領域推出優(yōu)質高效的公共服務。2022年3月28日，國家大學生就業(yè)服務平臺作為國家門戶首個公共服務上線，提供豐富的政策、崗位信息和指導服務，全年共享崗位達到1370萬個，通過平臺就業(yè)的畢業(yè)生占比從2021年的24%增長到2022年的31.6%。2022年5月28日在門戶設計開通服務大廳，增設考試服務、學位學歷、留學服務三個欄目。服務大廳共提供26項政務服務，全年累計辦件2101萬件。

四是上線動態(tài)專題回應師生和社會關切。2022年4月25日，國家門戶同步上線“抗擊疫情”“心理健康”“北京冬奧精神”專題，為廣大師生及時提供疫情防控政策權威信息和心理健康視頻資源以及咨詢服務。按照“應時而設、應勢而新”的原則，又陸續(xù)上線“暑期教師研修”“樹人課堂”“學習二十大云課堂”等專題，持續(xù)豐富時政、理論、思政教育內容，成為國家門戶上動態(tài)集納和積淀各領域優(yōu)質資源的“寶庫”。昨日，世界數字教育大會網站已入駐專題欄目，歡迎大家持續(xù)關注。

五是開展試點示范助力形成平臺體系。2022年4月和8月，分批啟動實施國家智慧教育平臺應用試點，實現了31個省（區(qū)、市）和新疆生產建設兵團試點全覆蓋。推進15個整省試點省級平臺接入國家門戶，初步形成了上下貫通的國家智慧教育平臺體系，在助學、助教、助管、助研等方面新模式不斷涌現，形成了示范帶動效應。

六是構建標準規(guī)范體系發(fā)揮引領作用。圍繞平臺工具、數據資源、環(huán)境設備、數字素養(yǎng)、網絡安全等方面，研制出臺10個管理規(guī)范和8項行業(yè)標準。其中，7項教育行業(yè)標準將在世界數字教育大會上現場發(fā)布。

七是深化國際交流宣介數字教育理念。教育部代表中國深入參與聯合國教育變革峰會籌備過程，懷進鵬部長在教育高級別指導委員會會議上提出推動教育數字化變革引領性主張。舉辦2022國際人工智能與教育會議，召開2022世界慕課與在線教育大會，分享中國建設智慧教育平臺、發(fā)展數字教育的理念和做法，推動形成數字教育發(fā)展共識。

一年來，國家教育數字化戰(zhàn)略行動聚焦學生學習、教師教學、學校治理、社會賦能、教育改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮疊加效應、積聚效應、倍增效應，有效服務了抗疫期間“停課不停學”，有力支撐了“雙減”工作，有效促進了教育公平和質量提升，服務的領域和應用規(guī)模前所未有，為建設教育強國開辟了全新賽道、增添了強大動能。

黨的二十大報告明確提出，要推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。下一步，教育部將深入貫徹落實黨的二十大精神，以舉辦首屆世界數字教育大會為契機，積極推動數字教育的技術、模式、業(yè)態(tài)和制度創(chuàng)新，以教育數字化支撐引領教育現代化，讓數字教育惠及所有學習者，讓中國數字教育成為世界品牌。