中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 曹君華 劉永鴻 沈先林）“教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師，我甘心情愿為這個職業奉獻自己……”近日，在湖北省十堰市鄖陽區，城關三小、獻珍學校、梅鋪鎮九年一貫制學校等238所中小學、幼兒園的5000余名教師在各校2022年度師德述德大會上集中“亮德”。

據介紹，為了鼓勵先進，樹揚典型，湖北省鄖陽區采取個人“亮德”、群眾“測德”、組織“核德”和多維“審德”等系列措施開展2022年師德年度考核工作。

個人“亮德”。城關三小、城關一小等學校開展現場公開述德，教師人人述職“亮德”，述職人不護短、不遮丑，實事求是匯報一年來履行教師職業道德情況。

群眾“測德”。該區教育局對中小學校長和每一位干部職工的德能勤績廉進行民主測評，進一步規范教師的從教行為、提高教師素質。城關鎮中心學校通過微信公眾號對全鎮優秀教師代表進行公開評議，接受大家監督。鄖陽區城關三小以年級為單位，從各年級各班中隨機抽取部分學生及家長對教師進行群眾評議活動。

組織“核德”。城關三小、城關一小組織校黨員代表、校委會、職代會等形成師德考核考評小組評議全校教師師德量化結果。全體考評小組成員充分尊重教師主體地位和民主權利，嚴格按照考核程序和標準開展“核德”，做到了考核標準、過程、結果三公開，全面客觀評價教師師德表現情況。

多維“審德”。城關三小、獻珍學校和城關一小等先后組織家長代表、學生代表、兩代表一委員、中心學校包保干部等多方參與該校師德考核工作。五峰鄉九年一貫制學校則采取平時與定期、定性與定量相結合的方法，將日常檢查、群眾反映、投訴舉報、表揚獎勵等作為主要考核依據，以此綜合評定教師踐德情況。

“通過個人‘亮德’、群眾‘測德’、組織‘核德’和多維‘審德’，讓教師將高尚的師德融于心、踐于行，爭做‘四有’好老師，促進學校高質量發展。”城關鎮第三完全小學校長馬林青說。