中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 徐光明）4月21日，第81屆中國教育裝備展示會盛大啟幕。同期，由江西省教育廳作為指導單位、中國教育技術協會主辦、中國教育技術協會中小學專業委員會承辦、科大訊飛協辦的“人工智能助力教育數字化轉型高峰論壇”在江西南昌舉辦，凝心聚智，為教育數字化轉型提供新思路，為教育創新發展貢獻新智慧。

江西省政協常委、教科衛體委員會主任郭杰忠在致辭中表示，我國教育信息化建設已經進入到數字化轉型的重要時期，召開此次論壇，對于推動人工智能助力教育數字化理論創新和實踐探索、助力教育高質量發展、更好地服務黨和國家教育事業發展大局，具有重要意義。

中國教育技術協會副會長、原中央電化教育館副館長丁新表示，中國教育技術協會始終以促進技術與教育的深度融合，促進教育信息化行業的創新發展為己任，舉辦此次論壇，旨在為人工智能賦能教育數字化轉型的理論研究與應用實踐搭建深度交流、成果發布、案例展示的平臺，助推我國人工智能時代的教育變革與數字化轉型。

中共南昌市紅谷灘區委教育體育工委書記、區教育體育局局長汪海燕在致辭中簡要介紹了紅谷灘區的基本情況和教育發展情況，回顧了作為市級智慧教育示范區在教育信息化方面取得的成效，并表示將以本次論壇為契機，以教育信息化為抓手，全力打造全省一流教育，持續唱響“學在紅谷灘品牌”。

科大訊飛高級副總裁聶小林在致辭中介紹了科大訊飛聚焦教育數字化轉型的技術突破和創新應用，同時表示科大訊飛將繼續堅持技術與教育的深度融合，堅守技術服務于教育事業創新發展的初心和敬畏之心，與教育主管部門、學校、教育專家及合作伙伴攜手，共同助推教育系統全方位、深層次、系統性的變革發展，助力教育高質量發展。

“教師教學數字化轉型是教育數字化轉型的關鍵。”以《從數字技術變革教學視角理解教師數字素養》為題，教育部教育信息化專家組成員、西北師范大學智能教育研究院院長、教授郭紹青從數字技術推動核心素養教育、重構教學關系與流程、改變教學評價方式三個維度進行了深度剖析。

科大訊飛副總裁周佳峰作了題為《人工智能助推教育數字化戰略行動》專題分享，從教學空間數字化、教學過程數字化、教育評價數字化、教育治理數字化四大方面闡釋了人工智能如何實現全要素創新、各環節打通，最終讓每個孩子受益。目前，科大訊飛已實現了教育教學場景眾多關鍵技術應用由0到1的系統性突破，為教育數字化轉型提供技術動能。

上海市長寧區教育工作黨委副書記、教育局局長熊秋菊圍繞整區推進、數據治理、創新賦能三個方面，介紹了長寧教育數字化轉型方案，重點講解了基于長寧教育基座重塑教育生態的“標準化+個性化”路徑，提供了教育治理數字化的典型范式。

教育部教育技術與資源中心網絡學習空間普及應用評審專家、江西省贛州市章貢區教育體育局教學研究中心副主任陳旭軍分享了教學過程數字化實踐案例。章貢區依托“贛教云”優質資源，探索學習終端對課堂教學的有效性；在全區中學實施大數據精準教學與個性化學習模式，賦能課堂提質增效，以數據驅動章貢區教育質量提升。

湖北省武漢市經濟技術開發區教育局信息化辦公室主任黃磊介紹，經開區以“數據驅動智能化教育決策”為特色，將“智慧教育”作為推動區域教育理念更新、教學模式變革和教育生態重構的重要工程，通過分析區域學校的典型教學模式，分享了教學過程數字化實踐經驗。

如何構建高水平課后服務體系，助力課后服務高質量開展？科大訊飛課后服務業務部總經理李曉楓帶來了課后服務數字化實踐案例分享，從數字化資源賦能教學開展、數字化工具賦能校內教師、數字化平臺賦能校級管理、數字化賦能區域治理等方面介紹了科大訊飛在課后服務領域的探索實踐及取得的成效。