中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 宋彌佳 記者 余闖）近日，長三角幼兒園長大會在浙江金華舉辦。會議探討學前教育內涵發展有效載體和創新路徑，推動課程和評價改革，聚焦數智賦能，提升幼兒園園長、教師隊伍業務能力和專業發展水平，促進學前教育高質量發展。

浙江省教育廳基礎教育處處長徐繼彬表示，學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。浙江省根據“學有優教”專項實施方案，到2027年教育高質量發展將取得明顯實質性進展，率先實現學前教育高標準普及普惠；持續增加幼兒園公辦學位供給，公辦幼兒園在園幼兒占比達70%以上，普惠性幼兒園在園幼兒占比達95%以上；所有縣（市、區）通過國家學前教育普及普惠縣省級評估。

金華市教育局黨組書記、局長樓偉民介紹，近年來，金華市通過深入實施四輪學前教育行動計劃和補短提升規范發展專項行動，公辦園招生覆蓋面從2018年底的18%提升到56%、省二級以上幼兒園在園幼兒占比從2018年底的30%提升到70%，普惠性幼兒園在園幼兒占比達到95.52%。在推進學前教育內涵提升上，金華市涌現出一批典型，如婺城區的區域研修活動、東陽市城鄉一體化學前教育管理機制、永康市幼兒園課程體系等都形成了區域特色。

此次會上，專家學者共同探討智能時代完善學前教育發展體系、深度推進幼兒園課程建設和評價改革、深化安吉游戲、有效規范幼小銜接等話題，推進區域學前教育高質量發展。

大會由金華市教育局、浙江省教育廳教研室主辦，來自長三角地區的教育部門負責人、幼教教研員、幼兒園園長代表，全國學前教育行業專家學者等600余人參加。會議還舉辦了創造力教育、托幼一體化、數字賦能三個分論壇以及7個名師工作坊、家庭教育講座等活動。