中國教育報-中國教育新聞網訊（記者　翟帆）近日，國內首部系統(tǒng)分析“雙高計劃”建設成效報告——《“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”中期建設報告》（簡稱《報告》）由高等教育出版社正式出版。

今年2月，教育部、財政部公布“雙高計劃”中期績效評價結果，197家建設單位中有160家建設單位評定為“優(yōu)秀”，這標志著我國“雙高計劃”經過3年建設取得階段性成效。在新的節(jié)點，如何總結過往建設經驗，發(fā)現建設中存在的問題，思考終期評價工作重心，將成為“雙高計劃”后期推進的重要發(fā)力點和關鍵點。

《報告》以“雙高計劃”中期績效評價為載體，由浙江省新型高校智庫——職業(yè)教育現代化研究中心執(zhí)行主任、浙江工業(yè)大學教授劉曉總體設計，協(xié)同國內職業(yè)教育專家學者及一批“雙高計劃”建設單位共同完成。

《報告》全篇30余萬字，以全面、精準、深入的數據分析對“雙高計劃”中期建設成效進行了總結，對十大任務的完成情況以及典型模式進行逐一分析與提煉?！秷蟾妗肥崂砹恕半p高計劃”帶來的建設成效與發(fā)展貢獻，聚焦標志性成果產出情況，以及在引領職業(yè)教育改革發(fā)展、支撐國家戰(zhàn)略發(fā)展和推動政策制度制定等方面的貢獻度?！秷蟾妗贩治隽烁魇【C合運用經濟、行政、法律等手段推進“雙高計劃”的創(chuàng)新經驗以及總結“雙高計劃”建設單位與專業(yè)群建設單位的實踐特征和特色經驗?！秷蟾妗妨⒆阒衅谡雇K期，聚焦發(fā)展提升職業(yè)教育層次、深化產教融合、凸顯職業(yè)教育類型等內容對未來的發(fā)展走向進行了探討。

《報告》認為，“雙高計劃”雖然在中期績效評價中呈現出高完成度的優(yōu)異成績，但在強化區(qū)域統(tǒng)籌推進、凸顯院校辦學特色、優(yōu)化評價方式等方面存在一定挑戰(zhàn)。后半程的建設重心，應當結合國家職業(yè)教育發(fā)展的頂層設計，在高質量完成十大任務基礎上，貫徹黨的二十大提出的“三教”“三融”，在“一體兩翼五重點”方面發(fā)揮引領示范作用。