教育興則國家興，教育強則國家強。習近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第五次集體學習時就建設教育強國發表重要講話，充分肯定新時代教育事業取得歷史性成就、發生格局性變化，科學回答了“建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國”這一重大時代課題。習近平總書記的重要講話是指導我國教育強國建設的綱領性文獻，是新時代新征程教育事業改革發展的行動指南，為加快建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。

深刻領會習近平總書記重要講話的重大意義和豐富內涵，切實增強建設教育強國的政治自覺和歷史主動

黨的二十大報告明確到2035年建成教育強國，并對教育、科技、人才進行統籌安排、一體部署，單獨列章闡述，吹響了加快建設教育強國的號角。我們要把深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神同深入學習貫徹黨的二十大精神結合起來，深刻領會習近平總書記重要講話的政治性、思想性、戰略性，堅決把思想和行動統一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來。

認清教育強國建設的戰略定位，下好實現中華民族偉大復興的重要先手棋。習近平總書記指出：“建設教育強國，是全面建成社會主義現代化強國的戰略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。”縱觀人類文明史，世界強國無一不是把教育視為對未來的“戰略投資”和持久繁榮的根基。我們要切實提高政治站位，牢記“國之大者”，準確把握教育強國建設的戰略定位，充分發揮教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實國家富強之基。

增強教育強國建設的歷史自信，堅定不移走好中國特色社會主義教育發展道路。習近平總書記指出：“黨的十八大以來，黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，作出加快教育現代化、建設教育強國的重大決策，推動新時代教育事業取得歷史性成就、發生格局性變化。”新時代十年，我們建成世界上規模最大的教育體系，教育普及水平實現歷史性跨越，為加快建設教育強國打下了堅實基礎。我們要增強教育強國建設的歷史自信，扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來，加快實現從教育大國向教育強國的跨越，發展具有中國特色、世界水平的現代教育。

明確教育強國建設的基本要求，切實以教育現代化支撐引領中國式現代化。習近平總書記指出：“我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，必須以堅持黨對教育事業的全面領導為根本保證，以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為根本目標，以服務中華民族偉大復興為重要使命，以教育理念、體系、制度、內容、方法、治理現代化為基本路徑，以支撐引領中國式現代化為核心功能，最終是辦好人民滿意的教育。”推進和拓展中國式現代化，要充分認識我國教育面臨著內外部環境的深刻變化，全面應對科技革命、產業變革和人口結構變化給教育帶來的挑戰，有針對性地解決在建設教育強國上存在的差距、短板和弱項，實現我國教育新的系統性躍升和質變，有力回答好“強國建設、教育何為”的時代課題。

牢牢把握建設教育強國的戰略方向和重點任務，堅定不移將習近平總書記擘畫的宏偉藍圖轉化為生動實踐

習近平總書記的重要講話全面闡述了建設教育強國的戰略方向和重點任務，指向清晰、要求明確。我們要增強責任感、使命感、緊迫感，堅定不移把習近平總書記擘畫的宏偉藍圖轉化為加快建設教育強國的生動實踐。

著力培養擔當民族復興大任的時代新人。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，開好講好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，深入實施時代新人鑄魂工程，著力加強社會主義核心價值觀宣傳教育，引導學生堅定不移聽黨話、跟黨走。推進大中小學思想政治教育一體化建設，完善“大思政課”工作體系，提高思政課的針對性和吸引力。提高網絡育人能力，扎實做好互聯網時代的學校思想政治工作和意識形態工作。深入開展青少年讀書行動，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。發展素質教育，加強體育鍛煉、美育熏陶、勞動實踐，著力提升學生身心健康素質，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

加快建設高質量教育體系。深入實施基礎教育提質擴優專項行動，堅定不移推進“雙減”，夯實基礎教育的基礎。深化現代職業教育體系建設改革，推動職業教育提質升級，切實提高職業教育的質量、適應性和吸引力。發揮高等教育的龍頭作用，深化高等教育綜合改革，推動高校在全面提高人才自主培養質量、造就拔尖創新人才上先行先試，在服務區域經濟社會發展、優化結構布局上先行先試，在不同“賽道”上辦出特色、辦出水平。加快構建服務全民終身學習的教育體系，建立健全全民終身學習推進機制，促進人的全面發展。

有針對性提升教育對高質量發展的支撐力、貢獻力。進一步加強科學教育、工程教育，加強拔尖創新人才自主培養，有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才，為解決我國關鍵核心技術“卡脖子”問題提供人才支撐。深入推進“雙一流”建設，突出培養一流人才、產出一流成果，增強服務國家重大戰略和區域經濟社會發展能力。加快建設國家戰略科技力量，有力支撐高水平科技自立自強。構建教育服務經濟社會發展戰略新格局，創新部省會商戰略合作機制，推動形成與國家發展戰略、生產力布局和城鎮化要求相適應的多層次、多樣化教育發展新高地。

全面提高教育治理體系和治理能力現代化水平。進一步用好教育評價的“指揮棒”，抓好《深化新時代教育評價改革總體方案》落實落地，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。堅持教育公益性原則，加快構建優質均衡的基本公共教育服務體系，擴大優質教育資源覆蓋面，不斷縮小教育的城鄉、區域、校際、群體差距。深入實施教材建設和管理行動，把握正確政治方向和價值導向，進一步提升教材質量，增強育人功能，提高教材管理效能。深化教育數字化戰略行動，發展公平包容、更有質量、綠色發展、開放合作的數字教育，著力開辟教育發展新賽道，塑造教育發展新優勢。

不斷增強我國教育的國際影響力和話語權。完善教育對外開放戰略策略，實施高水平教育對外開放推進行動，有效利用世界一流教育資源和創新要素，使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心。加強同世界各國的互融、互鑒、互通，推動更大范圍、更寬領域、更深層次、更加主動靈活的教育對外開放，促進學生在交流互鑒中開拓視野。積極參與全球教育治理，大力推進“留學中國”品牌建設，講好中國故事、傳播中國經驗、發出中國聲音。

大力培養造就高素質專業化教師隊伍。持續深化新時代教師隊伍建設改革，弘揚教育家精神，激勵教師成為學生為學、為事、為人的“大先生”。堅持師德師風第一標準，全面落實新時代幼兒園、中小學、高校教師職業行為準則，對師德違規問題“零容忍”。健全中國特色教師教育體系，支持高水平綜合性大學培養高素質復合型教師，推動師范院校將辦好師范教育作為第一職責，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。營造尊師重教社會風尚，構建全方位的教師發展保障體系，引導廣大教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人。

全力以赴推動習近平總書記重要講話精神落地生根，確保教育強國建設各項任務取得扎實成效

一分部署，九分落實。建設教育強國使命光榮、責任重大。我們要全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，奮力開拓教育強國建設新局面。

推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實。當前，教育系統全力推進主題教育走深走實，廣大師生在凝神聚氣中感悟奮進力量，用黨的創新理論統一思想、統一意志、統一行動。要把對習近平總書記重要講話精神的深入學習領會、全面貫徹落實融入主題教育之中，進一步加強宣傳引導，深化研究闡釋，宣傳好各地各校貫徹落實的具體舉措和實際行動，推出一批高質量研究成果，持續營造加快教育強國建設的濃厚氛圍。

加強教育強國建設的戰略規劃。要大興調查研究，堅持以人民為中心發展教育，聚焦教育強國建設重大目標任務，堅持問計于群眾、問計于實踐。加快推進《教育強國建設規劃綱要》編制，把握新時代新征程教育高質量發展的形勢任務要求，對教育強國建設的戰略策略、實現路徑和政策舉措進行系統謀劃設計，形成教育強國建設的施工圖和時間表。策劃實施一批建設教育強國重大工程項目和專項行動，發揮好區域創新探索和先行先試作用，努力譜寫教育強國建設新篇章。

凝聚全黨全社會建設教育強國的合力。建設教育強國是全黨全社會的共同任務。要堅決貫徹好、落實好習近平總書記重要講話精神，全面、系統、整體落實黨對教育工作的領導，不斷完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制。推動健全優先發展教育事業的體制機制，推動各級黨委和政府在經濟社會發展規劃上優先安排教育發展、在財政資金上優先保障教育投入、在公共資源配置上優先滿足教育發展需要。積極構建學校、家庭、社會協同育人格局，完善學校積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持的工作機制，切實增強工作合力，共同辦好教育強國事業，為早日實現教育強國目標而共同努力。（本文刊發于《人民日報》2023年08月31日第09版）