中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 唐華麗）“胡老師，向您報告一個好消息，在母校和您的推薦下，我非常榮幸地獲得了‘湖南省基層就業(yè)卓越獎’?！币淮笤?，在郴州市桂東縣清泉鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的江小夢就給胡清華打來電話。江小夢是桂東乃至郴州的“名人”，作為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生，她先后獲得“桂東縣勞動模范”“新時代向上向善郴州好青年”“郴州市最美農民工”榮譽稱號。

江小夢口中的胡清華老師，是湖南科技學院招生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導處的負責人，湖南省人力資源和社會保障廳就業(yè)領域首批專家?guī)斐蓡T，湖南省科技廳戰(zhàn)略管理專家，湖南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進個人。從事青年大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的19個年頭里，他把主要的精力都投入提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，引導畢業(yè)生到黨和國家需要的地方建功立業(yè)，到基層一線綻放青春芳華。

他深刻認識“推動區(qū)域地方發(fā)展，人才是第一資源”。結合學校辦學定位，建設并實踐“引導畢業(yè)生就業(yè)與新時代召喚同向，與地方經濟社會發(fā)展需求同頻，與個人職業(yè)發(fā)展計劃同步；對大學生就業(yè)能力素質提升實行早介入，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)實行早影響，對大學生職前教育實行早干預；傳遞安心政策，開展暖心幫扶，提供貼心服務”的“三同、三早、三心”就業(yè)工作模式，在該模式的影響下，近5年湖南科技學院畢業(yè)生扎根基層就業(yè)人數均超過65%。

為厚植學生中國企業(yè)家精神，發(fā)展基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，胡清華在永州市經濟技術開發(fā)區(qū)部分企業(yè)以及學校周邊的石煙塘村、香零山村、馬壩村等建立實踐教學基地，將課堂移到工廠企業(yè)、鄉(xiāng)村振興示范村進行現場教學。近5年先后帶領50個班2100余名學生，通過“產生聯(lián)結、體驗參與、反思完善、實踐應用”的“四步連接”方法進行研討式學習，他們當中涌現出一批優(yōu)秀學子，有立志于鄉(xiāng)村振興的湖南省優(yōu)秀選調生曾黎明，扎根南疆基層的王佳夫婦，放棄大型國企就業(yè)機會到新田縣擔任“村官”的鄒平等。他所主講的這門課程被認定為湖南省高校一流本科課程，形成的教學改革成果獲得湖南省第十二屆高等教育教學成果獎一等獎。

今年的教師節(jié)，遠在新疆阿克蘇的王同像往年一樣聯(lián)系胡清華，送上祝福的同時還會暢聊工作學習情況。“我一直記著，胡老師跟我說的‘國家很大，時代很好，需要你們的地方有很多，可最稀罕你的是祖國西部基層一線?！蓖跬瑢W將老師跟他說的話帶到了南疆。

“我要做更多青年大學生的朋友，陪伴他們到基層一線去綻放絢爛芳華?！焙迦A希望，他的工作能讓青年大學生意識到，職業(yè)的道路有很多條，不一定條條都是通途，但是，跟上偉大時代的節(jié)奏，將個人命運融入黨和國家的需要，扎根基層奉獻基層服務基層，就一定能走出屬于自己輝煌的人生坦途路。