中招錄取計分科目減少至6門，歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)成績以等級呈現(xiàn)，道德與法治筆試由閉卷調(diào)整為開卷，道德與法治科目“綜合素質(zhì)評價”、物理科目“實驗操作”計入中考成績……9月26日，北京市教委召開新聞發(fā)布會，市教委主任李奕解讀《關(guān)于深入推進高中階段學(xué)校考試招生改革的實施意見》（以下簡稱“意見”）。

關(guān)注點1：從應(yīng)試的教學(xué)回歸到素養(yǎng)的教學(xué)

中考改革關(guān)乎孩子的切身利益和背后的萬千家庭。李奕坦言，其實每一次改革都是在“該不該改、能不能改、怎么改”中發(fā)現(xiàn)問題、審慎研究、穩(wěn)妥推進。李奕介紹，此次改革堅持問題導(dǎo)向和目標導(dǎo)向，針對北京近幾年在中考實際運行中出現(xiàn)的初二提前進入中考備考階段，孩子反復(fù)刷題、機械記憶、負擔(dān)過重，老師無暇顧及應(yīng)有的課外實踐和實驗教學(xué)等情況，發(fā)揮考試招生的“指揮棒”作用，以更加科學(xué)的評價來引導(dǎo)教師從應(yīng)試的教學(xué)回歸到素養(yǎng)的教學(xué)，讓孩子把更多時間和精力用于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)科思維培養(yǎng)，增強學(xué)生認識真實世界、解決真實問題的能力，讓孩子身心健康、樂學(xué)愛學(xué)，全面發(fā)展。

關(guān)注點2：“大減法、小加法，多渠道、新載體”

在“怎么改”上，“我們始終將孩子、家長的實際感受和需求作為改革的落腳點，把孩子放在正中央”，李奕說，總體思路是“大減法、小加法，多渠道、新載體”，就是減少機械性、重復(fù)性、低水平的考試內(nèi)容和形式；優(yōu)化考試方式和成績呈現(xiàn)方式，在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識、興趣和思維品質(zhì)上做加法，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展；完善多渠道、新載體的招生培養(yǎng)方式，暢通多樣化錄取路徑和多元化升學(xué)途徑。北京將以中考改革作為整個基礎(chǔ)教育學(xué)段系統(tǒng)變革的切入點，向前影響9年義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革，落實新課標，提高不同學(xué)科學(xué)習(xí)策略的針對性，聚焦興趣和思維品質(zhì)培養(yǎng)；往后撬動高中教育改革，鼓勵特色課程建設(shè)，讓孩子有更多的選擇權(quán)和自主發(fā)展的空間，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力，進一步減輕中考的升學(xué)壓力，提升孩子的獲得感和幸福感。

關(guān)注點3：道德與法治筆試開卷 物理實驗操作計入成績

值得關(guān)注的是，考試科目中道德與法治筆試由閉卷調(diào)整為開卷，道德與法治科目將“綜合素質(zhì)評價”計入中考成績，物理科目將“實驗操作”計入中考成績。李奕表示，道德與法治應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為養(yǎng)成，開卷考試不是從書中查答案的開卷考試，而是給出新的情境、新的素材和真實的問題，作答合理即給分。物理將“實驗操作”計入中考成績，目的在于引導(dǎo)通過場景化、體驗式的物理學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)新意識。

關(guān)注點4：歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)調(diào)整為考查科目

此次改革歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)由考試科目調(diào)整為考查科目，成績以等級形式呈現(xiàn)。李奕介紹，考查科目的調(diào)整是根據(jù)初中階段相關(guān)科目的學(xué)科特點、課時安排、課標要求來綜合確定的。這4科學(xué)習(xí)在初中階段更多是要激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)科思維，從而為高中階段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。將4科調(diào)整為考查科目，是促使擺脫應(yīng)試，回歸教學(xué)本身，鼓勵教師從學(xué)科特點和學(xué)生認知規(guī)律出發(fā)，更好地組織教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生保持好奇心與求知欲，學(xué)會在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，具有探究能力和創(chuàng)新精神。

關(guān)注點5：多項措施配套 確保落地見效

《意見》落地實施后，教育教學(xué)、考試命題、招生機制等相應(yīng)的配套政策和措施更加值得關(guān)注。李奕表示，在配套政策方面，將修訂《北京市初中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》，明確規(guī)定考試時間、成績呈現(xiàn)方式，以及實驗操作測試方案，制定道德與法治科目成績計入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價相關(guān)結(jié)果的實施細則等。在保障措施上，李奕介紹，將進一步規(guī)范課程教學(xué)，要求各初中學(xué)校嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案和課程標準，不得隨意增減課時、改變難度、加快進度，不得提前結(jié)課備考，強化督導(dǎo)評估；進一步提高命題質(zhì)量，重點考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力；進一步優(yōu)化招生機制，結(jié)合高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，深化多元評價方式與招生錄取方式有機結(jié)合。

“目前，我們正在同步健全多渠道、新載體的招生培養(yǎng)方式，深化學(xué)區(qū)制改革和集團化辦學(xué)，推動人才培養(yǎng)的貫通銜接，為學(xué)生提供多樣化的升學(xué)途徑和多元化的成長路徑。”李奕說。

【馬上就訪】

北京市第八十中學(xué)校長、物理特級教師 任煒東：

這樣的改革和調(diào)整，一是有助于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，為學(xué)生在教師指導(dǎo)下開展研究性學(xué)習(xí)，跨學(xué)科主題活動，提供了更多的時間與更大的空間。二是更容易激發(fā)學(xué)生真正的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，既有利于各類學(xué)生全面發(fā)展，也為擁有不同興趣愛好的孩子留出了更多精力去發(fā)展特長，在主動學(xué)習(xí)中健康成長。

下一步北京市第八十中學(xué)將聚焦落實國家課程方案，細化課程實施，加強學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動課程綜合化實施，豐富實踐活動，讓孩子們學(xué)足學(xué)好。發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，完善深化已有的學(xué)生評價體系，更加關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和動手實踐能力的提升，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。優(yōu)化學(xué)校治理體系，強化家校社協(xié)同，促進教學(xué)管理創(chuàng)新，支撐學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展。

北京市第一七一中學(xué)化學(xué)教師 賀珊珊：

此次中考改革，將化學(xué)學(xué)科調(diào)整為考查科目，減輕了學(xué)生的應(yīng)試負擔(dān)，進一步促進師生回歸化學(xué)學(xué)習(xí)本身，激發(fā)教師從學(xué)科特點和學(xué)生認知規(guī)律出發(fā)，更好地組織教學(xué)活動。我們要在教學(xué)中將把培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣放在更加突出的地位，進而培養(yǎng)他們的化學(xué)思維，這是化學(xué)啟蒙教學(xué)的重要手段，更是學(xué)生“減負增效”和提高課堂效率的有效途徑。

針對在中考改革背景下如何做好化學(xué)教學(xué)工作，賀珊珊建議，要以實驗為抓手，引導(dǎo)學(xué)生在實驗探究活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、構(gòu)建模型、運用模型，理解知識的來龍去脈，領(lǐng)悟?qū)W科思想方法，發(fā)展創(chuàng)新思維能力。要以實踐活動為載體，探索建立跨學(xué)科、項目式學(xué)習(xí)方式，利用好新課標中建議的10項跨學(xué)科實踐活動，激發(fā)學(xué)生的自主實踐探究精神和學(xué)習(xí)積極性，把為了拿高分和滿分而去刷題和機械記憶的時間真的能夠花在體驗式、沉浸式、實踐性的化學(xué)學(xué)習(xí)中，真正愛上化學(xué)，享受化學(xué)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 施劍松）