金秋九月，丹桂飄香。近日，“國家科技創新 2030——新一代人工智能重大項目—復雜版面手寫圖文識別及理解關鍵技術研究”先行示范校授牌儀式在北京市第一七一中學舉行，授牌儀式后，與會專家就“AI賦能高品質課堂創新改革”這一議題進行了研討。

據悉，該項目依托中國語言智能研究中心，于2021年由首都師范大學牽頭，北京大學、中國科學院自動化研究所等單位共同參與開展。在應用層面，項目組圍繞人工智能在多場景、高頻次的紙筆試卷和作業的智能批閱場景中的各類技術突破和應用轉化，與示范校共同組建了教科研團隊，通過與教學場景的深度融合，研發了一體化應用平臺，組建命題團隊，構建支持個性化學習題庫、資源庫、試卷庫，啟動“雙減”政策背景下校本作業的研制、診斷與管理研究探索，最終形成了跨場景、低成本、省時間、更精準的可規模化應用的智慧作業綜合解決方案。該方案可通過AI智能批改、原卷留痕打印，快速完成作業批改與反饋，已應用于課堂小測、周測、教輔練習、聽默寫等作業場景。

北京市第一七一中學作為項目先行示范校，于2022年10月開始參與項目研究，并于今年2月開展系統應用示范，截至目前已達到常態化應用。

授牌儀式舉行后，北京市東城區教委相關領導、該項目首席科學家及課題骨干、中國教育科學研究院及北京市東城區教育科學研究院相關專家、北京市第一七一中學校領導及40余名骨干教師齊聚一堂，開展了一場AI賦能高品質課堂創新改革的成果展示和研究探討。

研討中，中國教育科學研究院相關領導作AI賦能課堂教學創新改革的報告，提出人工智能時代，數據將作為課堂教學的核心要素，應用數據進行精準教學將作為課堂教學評價的重要趨勢。

北京市一七一中學羅紅燕副校長結合學校的辦學歷史、教學特色，概述了該項目與課堂教學融合應用在課堂提質增效方面取得的成績。

北京市東城區教育科學研究院數學室主任陳俊表示，教育信息技術深刻地改變了課堂教學，對信息數據的處理應用能力也已經成為教師的基本素養要求。

最后，與會專家共同表示，此次項目合作，以合作進行課題研究為契機，完成成果轉化、達成共識，實現了資源共享、優勢互補、務實高效、攜手發展。（中國教育報-中國教育新聞網記者 李孜）