中國教育報-中國教育新聞網訊（記者　施劍松）“京蒙教育協作智慧平臺”今天啟動。通過該平臺，京蒙兩地將實現同步課堂、同步教研。啟動儀式上，北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕表示，隨著平臺的逐步推廣應用，京蒙兩地線下點對點的對口送教將突破時空限制，進一步轉化為點對面的連片帶動，使內蒙古自治區更多的學生從中受益，促進京蒙協作提質增效。

“京蒙教育協作智慧平臺”由首都師范大學組織專家研發，用于各類教育協作項目的支持和管理，服務京蒙兩地教育管理者、教研員、教師及學生等不同用戶群體。平臺全過程支撐“三一·三同”（一校、一杯、一論壇；同步課堂、同步教研、同步成長）的京蒙教育深度協作新模式。通過同步課堂，兩地師生可以同上一節課；基于同步教研，京蒙兩地教師和專家能夠同研一主題。

北京市支援合作辦主任于鷙隆說，5年多來，北京市探索出了“雙優云橋”“百校帶百校”“校長工作室”“互聯網+智慧課堂”等一批京蒙教育協作成功模式。統一的教育協作數字化空間，將成為京蒙教育東西部協作的顯示器、工作的推進器、數據的存儲器、成果的輻射器。

記者了解到，“京蒙教育協作智慧平臺”聚合優質信息，匯集工作動態、教育熱點、優質課例。平臺集大數據智能分析與數據可視化于一體，記錄教師行為數據，精準匹配資源，形成個人成長檔案。管理者可實時調取各地、各項目的具體運行情況，幫助管理者掌控全局動態，實現精準治理。平臺還專設教改實踐模塊，集合京蒙教育東西部協作中生成的可復制、可推廣的典型模式，面向北京支援合作地區推廣，進一步激發區域教育教學創新活力。

據了解，目前北京市17個區與內蒙古自治區7個盟市的31個旗縣結對共建，京蒙兩地486對中小學建立“手拉手”結對關系，北京10所高校與內蒙古6所高校開展結對交流合作。今年以來，北京市全方位深化京蒙教育合作，18所“組團式”幫扶學校建設有序推進，30余個“內蒙古校（園）長工作室”建設取得新進展，29名北京專家教師赴內蒙古培訓教師3300余人次，486對結對校線上線下幫扶工作正在走深走實。