在皖南山區(qū)、青通河畔的安徽省池州市青陽(yáng)縣，有一所設(shè)施齊全、美麗溫馨的木鎮(zhèn)學(xué)校，它是池州市唯一一所九年一貫制公辦寄宿學(xué)校，2022年入選“全國(guó)第一批100所鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例學(xué)?！保彩钱?dāng)?shù)赝苿?dòng)義務(wù)教育走向更加優(yōu)質(zhì)均衡的一個(gè)生動(dòng)縮影。在這里，樹(shù)木花卉高低掩映、錯(cuò)落有致，宣傳展板、文明標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，學(xué)生在活躍的課堂氛圍中自學(xué)互學(xué)、探究合作。

隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展，青陽(yáng)縣城學(xué)位日益緊張、鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源逐漸萎縮，推進(jìn)高品質(zhì)寄宿制學(xué)校建設(shè)，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，成為全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要內(nèi)容。

近年來(lái)，青陽(yáng)縣先后投入2000萬(wàn)元，整合4所初中和1所小學(xué)，將原木鎮(zhèn)中學(xué)改擴(kuò)建成高品質(zhì)寄宿制學(xué)校，配備智慧黑板、云機(jī)房、精品錄播教室等現(xiàn)代化教育設(shè)施以及明廚亮灶的生活設(shè)施，建立健全學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和生活幫扶機(jī)制，在師資調(diào)配、課程配置、學(xué)生活動(dòng)和教育教研等方面做到人盡其才、物盡其用。軟硬兼?zhèn)涞慕虒W(xué)條件，讓千余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生在家門口接受不輸于縣城的優(yōu)質(zhì)教育。

從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從全面普及到優(yōu)質(zhì)均衡。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好期盼，青陽(yáng)縣堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)擺在民生保障的首要位置，以促進(jìn)教育公平為突破口，從資源配置、政府保障、教育質(zhì)量等方面多管齊下，深化教育改革，完善教育機(jī)制，激發(fā)學(xué)?；盍?，全縣義務(wù)教育呈現(xiàn)出“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”良好局面。

以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基礎(chǔ)，青陽(yáng)全力提升辦學(xué)條件，制定《青陽(yáng)縣完善義務(wù)教育以縣為主管理體制改革實(shí)施方案》，近3年來(lái)投入4500余萬(wàn)元，對(duì)城鄉(xiāng)各義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、操場(chǎng)、食堂等進(jìn)行維修改造和校園環(huán)境整體提升；新建第四小學(xué)和第六中學(xué)，完成木鎮(zhèn)學(xué)校和第三小學(xué)擴(kuò)容改造，有力化解了大班額等問(wèn)題。

教育資源智慧化是消除城鄉(xiāng)差距的有效途徑。2019年青陽(yáng)縣開(kāi)始智慧學(xué)校建設(shè)，堅(jiān)持城鄉(xiāng)兼顧，整體推進(jìn)，2022年基本達(dá)成智慧學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，普通中小學(xué)智慧學(xué)校建成比例達(dá)100%, 實(shí)現(xiàn)與省平臺(tái)互聯(lián)互通，教師網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課培訓(xùn)合格率100%，班班通學(xué)科應(yīng)用覆蓋率100%。

為打破師資力量“城鄉(xiāng)壁壘”，青陽(yáng)縣實(shí)行師資力量統(tǒng)一調(diào)配，深化“縣管校聘”和教師交流輪崗制度。2021年以來(lái)，交流輪崗教師165人，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村與城區(qū)學(xué)校專任教師本科占比基本均衡；建立留守兒童關(guān)愛(ài)幫扶制和留守兒童導(dǎo)師制，落實(shí)一對(duì)一聯(lián)絡(luò)幫扶。

教師走鄉(xiāng)間，課堂上云端，學(xué)校就在家門口。全面推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓少年兒童在公平而有質(zhì)量的教育環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，已成為全縣上下的共識(shí)。一座座拔地而起的現(xiàn)代化教學(xué)樓、一次次因材施教的課后服務(wù)，一批批健康成長(zhǎng)的學(xué)子，詮釋著青陽(yáng)縣“辦好人民滿意的教育”的信心、決心和恒心。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 方夢(mèng)宇 通訊員 張炫）