中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 郭馨澤 通訊員 焦建鵬）“以前備課多靠教師參考教學用書，這次學校采用新的校本研修模式，讓我們每個人都能充分參與進去，鉆研教材和課標，對每節課的理解也更深了。”剛剛參加完校本研修活動的河南省輝縣市胡橋鄉第一初級中學教師李玉瑞深有感觸。

李玉瑞的成長改變得益于輝縣市構建縣域教師發展新體系、優化教師培訓新生態的一系列創新舉措。

自2022年成為河南省首批“國培計劃”項目縣以來，輝縣市在重構教師培訓組織體系、健全教師培訓內容體系、建立教師培訓引領體系、構建教師培訓實踐體系、規范教師培訓管理體系等方面持續發力。兩年來，參訓校長、教師共計1984人，占輝縣市在編教師總數的近四分之一。

輝縣市孟莊鎮中心學校校長王琦今年暑期剛結束“校本研修的組織與實施策略”主題培訓。這是輝縣市連續兩年設置的“中小學骨干校長提升研修”國培項目。每年設置50人的中小學校長班，全市所有局直初中、小學正職校長全部參加培訓，返崗之后引領全市中小學開展校本研修。

為進一步提高教師培訓的針對性，輝縣還在今年1月印發了《輝縣市教師培訓規劃（2023—2025年）》，對教師思想政治素質和師德師風素養培訓、高中教師新高考適應能力提升培訓、初中小學教師課堂教學能力提升培訓、幼兒園教師保教能力提升培訓等9項重點培訓內容進行了詳細安排。同時，出臺《輝縣市校本研修示范校建設標準》《輝縣市中小學校本研修考評細則》，把國培項目學用轉化作為全局的重點工作，列入校長考核的重要內容，采用督學包校的方式全力推進。

為提升教師培訓的實效性，輝縣把全市鄉村學校劃分為北部、東部、近西南、遠西南4個研修片區，每個片區分別培育了一所初中和一所小學教師發展學校，加上城區片區，目前該市共有16所較為成熟的教師發展學校，還建有15個鄉村首席教師工作室、15個鄉村骨干校長工作室、12個名師工作室、12個名班主任工作室，多層次打造城鄉教師專業發展平臺，多維度構建教師培訓實踐基地。

輝縣市教體局黨組書記、局長孫喜梅表示，“國培計劃”項目縣實施后，原來“自上而下”的培訓方式變成了“自上而下”和“自下而上”相結合，在培訓項目選擇上，縣級教育行政部門有了很大的自主權，便于“選育用評一體化”設計。

通過連續兩年的“國培計劃”項目縣建設，輝縣市各級各類教師培訓資源得以有效整合，培訓功能得以高效發揮，共培育出河南省名師12名，河南省骨干教師89名，新鄉市名師16名，新鄉市骨干教師51名，輝縣市骨干教師696名。該市縣級以上名師、骨干教師比例由2021年的31%提高到2023年的40%，初步形成了以“國培計劃”為示范、以“省培計劃”為引領、以“市培計劃”為輻射、以“縣培計劃”為主體、以“校本研修”為基礎的五級聯動、錯位互補的教師發展終身學習體系。