中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 崔團結 記者 劉盾）近日，2023年粵港澳教育碩士論壇在華南師范大學舉辦。該論壇由華南師范大學主辦，研究生院、教師教育學部和教育碩士中心承辦。

華南師范大學校長王恩科表示，隨著教育碩士人數的增加，培養模式與培養成效越來越受到社會關注。為此，學校以“立德樹人、服務需求、提升質量、追求卓越”為主線，開展一系列教育碩士培養模式改革行動。學校舉辦粵港澳教育碩士論壇，分享交流、互學互鑒粵港澳三地教育碩士的課程體系、實踐教學、養成教育等培養模式及經驗做法，對于推動粵港澳教育碩士培養高質量發展具有重要意義。

廣東省學位辦副主任王瑜在致辭中表示，隨著廣東“新師范”建設持續推進，目前全省教育碩士在校生達5000余人。廣東省學位辦將著力在深化研究生教育綜合改革、優化學科專業結構、強化導師隊伍建設等方面持續發力。

全國教育專業學位研究生教育指導委員會委員夏惠賢表示，教指委一直把教育專業學位研究生的實踐教學工作擺在重要位置。他分享了四個想法，一是樹立品牌意識，二是強化導師隊伍建設，三是探索“知行合一”培養新模式，四是深化學位授權改革。

廣州市教育局市管一級調研員趙瓊飛表示，廣州市教育局與華南師大在教育碩士基地建設、校外導師建設、教師隊伍培養等方面，都有不錯的成績。華南師大每年為廣州市輸入碩博士1000人以上，其中投身教育事業有600人左右。

廣東實驗中學黨委書記全漢炎表示，中學應積極參與教育碩士的培養工作，需從三方面著手，一是強化理論導師與實踐導師的溝通交流，提升實踐教學培養質量；二是加強實踐基地建設，強化聯動；三是推動基礎教育與高等教育協同發展，做好英才共育、師資共建、資源共享。

會上，西南大學原副校長陳時見、沈陽師范大學副校長佟玉平等專家作了報告。論壇圍繞服務粵港澳基礎教育高質量發展、數字化賦能研究生教育和人才培養等議題，邀請專家分享經驗。