中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 方夢宇）用好紅色資源，賡續紅色血脈。近日，安徽國防科技職業學院馬克思主義學院組織學校2023級學生代表開展了以“讓課堂有‘知’有‘行’”為主題的“行走的思政課”實踐教學活動。學生通過沉浸式教學和動手實踐體驗，重溫淠史杭精神、感受非遺魅力，提升對思政課的獲得感。

在淠史杭工程紀念館，一尊尊雕塑、一幅幅照片、一段段文字詳盡描述了歷史上江淮分水嶺地區群眾所受的水患之苦。跟隨著講解員的步伐，學生了解了淠史杭水利工程設計、施工、效益發揮的歷史瞬間、感受到老區人民的巨大犧牲精神。

活動中，學生們還現場感受了康寧竹編非遺文化魅力。安徽國防科技職業學院馬克思主義學院院長陳思表示，在高校中推行非物質文化遺產保護工作，有利于增強高校學生的文化自信心理與文化自覺心理，促使學生深入感知中華文化的博大精深，進而做好中華傳統文化的傳承人。

安徽省工藝美術大師鄒紅從“努力將老祖宗留下來的寶貴工藝傳承下去”開始，講述了我國優秀的傳統文化技藝，介紹了竹編歷史文化根源，熱切勉勵師生們牢固樹立文化自信，大力弘揚和傳承中華優秀傳統文化。鄒紅帶領學生參觀車間和成品展示間，引導學生對技藝之美、匠心之美再認識，對傳統之美、生活之美再感知，從而更深入感悟中華文脈、增強文化自信。

“通過歷史圖片、實物、音視頻和場景再現等方式，看到了淠史抗水利工程設計施工、效益發揮的歷史，了解了淠史杭水利工程的時代變遷，感受到了淠史杭工程蘊含精神內涵的熏陶，認識到了淠史杭工程的時代價值。”學校23級電子商務4班的申昕一說。

“立德樹人，思政領航。讓同學們走出校門，把課堂搬到歷史發生地，讓思政教育‘動’起來、‘活’起來，讓思政課在學生們的心中留下深深的烙印，把思政小課堂與社會大課堂結合起來，讓學生在真切感悟中體會理論和真理。”陳思說。