中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉鈺）近日，濰坊市坊子區獲批國家社科基金教育學重點課題“‘雙減’政策落實的過程監測與成效評價”全國實驗區。實驗區設有十所課題實驗基地校和兩個課題實驗室。

據了解，課題實驗基地校分別為濰坊市坊子區崇文初級中學、尚文初級中學、博文現代學校、第二實驗學校、山東省濰坊市第四中學、理想小學、興國小學、坊華小學、黃旗堡街道中心小學、坊子工業發展區羅都屯小學，課題實驗室分別設在黃旗堡街道中心小學與崇文初級中學。

“‘雙減’政策落實的過程監測與成效評價”是由首都師范大學薛海平教授牽頭負責的國家社科基金2022年度教育學重點課題，主要研究內容是建立“雙減”政策落實過程監測及成效評價指標體系和工作機制，對“雙減”政策落實過程進行動態監測，全面科學地評價“雙減”政策的實施成效以優化“雙減”政策落實路徑。今年6月，薛海平教授課題組曾聯合北京市東城區教育科學研究院、通州區教師研究中心以及北京宏志中學等代表學校成立了全國“雙減”政策落實研究共同體。

薛海平教授表示，濰坊市高度重視教科研工作，圍繞校外培訓電子地圖構建、作業創新設計和家庭教育新模式等主題產出了特色教科研成果，具有良好的實驗區科研和實踐基礎。課題組將幫助實驗區構建“雙減”政策落實過程監測及成效評價機制，以理論指導實踐，以實踐激活理論，促進“雙減”研究理論和工作實踐的融合創生，形成能夠推廣到全國的“雙減”改革實驗區建設經驗。

實驗區成立儀式上，濰坊市教育局黨組成員、副局長李慶華和濰坊市坊子區委常委、副區長任文娜分別致辭，濰坊市坊子區教體局黨組書記、局長于世升等參加了成立儀式，期待成立實驗區能進一步推動坊子區教科研一體化，基于問題導向深化基礎教育改革，辦好人民滿意的教育。濰坊市坊子區基礎教育研究中心副主任呂雪梅介紹坊子區“雙減”政策落實的過程監測與成效評價課題研究方案，5所實驗基地校課題負責人分別匯報相關課題研究方案。

成立儀式當天，薛海平教授團隊與實驗區主要課題研究人員圍繞“雙減”政策落實的過程監測指標體系進行論證，并對實驗區開展“雙減”政策監測工作的重大時間節點進行部署。