中國教育報-中國教育新聞網北京1月26日訊（記者 張欣 見習記者 鄭翅）“教育部深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記關于推進教育數字化和建設學習型社會、學習型大國的重要指示，推進數字化賦能學習型社會建設，推動全民終身學習蔚然成風。”今天，在教育部新聞發布會上，教育部職業教育與成人教育司副司長李英利介紹了數字化賦能服務終身學習工作進展情況。

李英利介紹，2023年，教育部推動80個城市申請加入全國學習型城市網絡，學習型城市網絡更加健全。聚焦數字化賦能學習型城市，以加入全球學習型城市網絡的10個城市為示范，以城帶鄉、城鄉一體，著力打牢城市數字基座。

與此同時，終身教育學習資源更加多元。教育部建強終身教育平臺，開展“能者為師”“智慧助老”專項行動，開放共享近8萬門優質微課；推出“全民閱讀、書香中國”線上學習活動專區，上線超過1萬本電子書。截至2023年底，終身教育平臺累計上線資源100余萬個，服務學習者3600萬余人次。老年大學辦學體系更加完善。2023年3月，國家老年大學掛牌成立。截至2023年底，已成立40家老年大學分部、3000個老年學習中心、5.5萬個老年學習點。全國老年教育公共服務平臺圍繞“德學康樂為”五個類別上線課程43.6萬門，總時長408.9萬分鐘，線上注冊用戶234.1萬人，服務5640萬人次學習。

此外，2023年，緊緊圍繞“讓學習成為一種生活方式”這一主題，教育部還廣泛開展主題閱讀、數字閱讀分享、線上社會大講堂、“社長（總編）薦書”等活動，有3200余萬群眾參與，人數再創新高。自2005年起，教育部已連續舉辦19屆全民終身學習活動周，累計帶動4億多群眾參與，終身學習活動周品牌效應更加彰顯。