“這項殊榮，不僅是對臥龍區基礎教育的肯定，也是對臥龍區委區政府在政策傾斜、設備投入等各個方面不遺余力支持臥龍教育建設、營造良好教育生態的肯定。”河南省南陽市臥龍區日前入選全國首批中小學科學教育實驗區，臥龍區委書記呂志剛在接受記者采訪時表示。

近年來，臥龍區把教育放在全區戰略引領的位置優先發展，尤其在對科學教育的投入上，臥龍區更是不遺余力。臥龍區區長杜勇說：“臥龍區為科學教育的深入推進提供了充足的資金保障，確保實驗區建設順利進行。區政府每年拿出300萬元專項資金以獎代補，對中小學科學教育考核評價確定為‘優秀’的單位、學校進行獎補。”

為拓寬科學教育陣地，臥龍區教體局在全區學校率先開足科學教育課程，將科學課程教學質量和科學社團開展情況納入學校目標考核，使科學課成為中小學的“主科”。

臥龍區教體局黨組書記、局長高亮介紹說，全區各學校利用課后服務陣地，圍繞與科學教育相關的人工智能、編程、3D打印、無人機、航天模型等內容，開設科學社團。利用線上教育資源，通過國家智慧教育公共服務平臺、學習強國等免費課程資源，滿足學生多樣化高品質的學習需求。

近年來，臥龍區將科學教育校內提質和大中小學銜接貫通等作為科學教育的抓手，讓中小學校園勁刮“科技風”，推進了臥龍區科學教育工作向縱深發展。

2023年3月，南陽首個氣象科普教育基地——“諸葛氣象站”在南陽市第一完全學校揭牌。該校小學部校長王建告訴記者，學校以此為平臺，大力開展氣象科普講座活動和氣象游學實踐活動，將課程鏈從“課堂教育”延伸到“實踐教育”和“活動教育”中，讓學生零距離感受氣象科技的奧妙。

南陽市第五完全學校校園科技館于2021年建成并投入使用，總投資900多萬元，展廳面積2000多平方米，是河南省目前投資規模、展廳面積最大的一家。“科技館的8個展廳和科學名人長廊、標本展示區、心理健康展區，能讓學生感知新科技帶來的全新體驗。”該校高中部黨總支書記焦中杰帶領記者走進學校科技館親身體驗，興奮之情溢于言表。

臥龍區以科創項目為載體，構建“一體兩翼”十大課程體系。“一體”即以國家課程為主體，“兩翼”即以區域特色課程開發和未來英才課程開發為騰飛之翼。區域特色課程圍繞張衡科技、仲景文化、南水北調、月季培育、漢畫研究等地方特色構建科學教育五大課程體系；未來英才課程開發了編程與算法、人工智能與機器人學習、創客與硬件、動漫與游戲、光學與智慧等培育未來英才的五大課程體系。

南陽市第六小學黨支部書記褚衛軍對中小學科學教育有著深刻認識和體會。她說，學校要高度重視科學教師隊伍建設，利用中小學生科創賽事平臺，引導學校發展科技社團，鼓勵中小學生開展科創實踐活動，培養學生的創新意識和實踐動手能力。

教育評價是促進科學教育質量提升的重要保障。為推進科學教育一體化，2023年6月，臥龍區出臺激勵性評價制度，以評價倒逼科學在中小學中“副科”地位的改變，形成全社會重視科學教育、參與科學教育的良好氛圍。

臥龍區教體局要求各學校將學生科學素養納入評價細則，形成涵蓋全面素養的中小學一體化評價格局。臥龍區教體局基礎教育科牽頭，成立全區中小學一體化設計科學教育成果展示平臺。臥龍區每年舉辦“科技月”活動，還面向部分學生，以教育部公布的科學類競賽白名單為基礎，搭建“國家—省—市—縣（區）—校”五級競賽平臺，形成中小學貫通的拔尖創新人才培養體系。

“我們將以此為契機，充分發揮全國中小學科學教育實驗區的作用，在課程資源開發、教師隊伍建設、教育評價改革、社會力量整合等重點領域和關鍵環節先行先試，破解難點堵點，探索科學教育實施的有效途徑和人才培養的創新模式，形成一批可復制可推廣的典型經驗和制度創新成果，切實發揮輻射引領作用，提升中小學科學教育質量和水平。”高亮對推進中小學科學教育實驗區工作提出了清晰的思路和目標任務。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 王丙雙 屈連文 武華云 記者 龐珂）