“隨著人工智能技術的不斷發展，關于科技倫理的問題爭議不斷。”全國政協委員、天津大學副校長明東建議，加強教育系統科技倫理委員會建設。

科技是發展的利器，也可能成為風險的源頭。人工智能、基因編輯、輔助生殖技術……科技創新的發展令人耳目一新。與此同時，也帶來了全新的科技倫理挑戰。數據安全、隱私泄露、算法歧視、人機對立、基因編輯、深度偽造等新的科技倫理議題不斷浮出水面。加強科技倫理治理、完善科研倫理規范，是把好科技向善“方向盤”的關鍵。

一方面，人工智能軟硬件設備及其系統在校園內應用比較廣泛，可能直接造成對師生隱私權、肖像權，以及知識產權的侵害；另一方面，高校是培養青年科技人才的主陣地，也是科研創新的重要陣地。加強科技倫理教育、塑造科技向善的校園文化理念，推動學生養成向善而行的新時代科技倫理觀，是一項基礎性工作，事關科技發展方向。高校要在完善科技倫理教育體系、強化科技倫理治理制度保障、加強科技倫理日常管理等方面積極主動作為。（中國教育報-中國教育新聞網評論員 楊三喜）