中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 楊國良）3月26日，2024年重慶市基礎教育教研工作會在重慶涪陵實驗中學召開。會議指出，全市基礎教育教研戰線堅持圍繞中心、服務大局，充分發揮教研機構的引領、指導、研究作用，在教育決策上賦智、課程改革上賦力、辦學提質上賦能、師生成長上賦彩等方面做了大量扎實有效的工作，學術研究力、專業引領力、發展貢獻力明顯增強。

會議要求，2024年，全市教研工作要重點抓好四方面工作。要服務好學校教育教學。將課程方案、課程標準、學科教材的研究作為主責主業，研究好課程，豐富好資源，指導好教學，開展好評價；要服務好教師專業成長。加強教師培訓的研究與支撐，分層次、分片區、分類別開展以突破課程教學改革關鍵問題為核心、以優秀教育教學案例為載體的培訓活動，搭建優秀成果發現、提煉、宣傳、推廣機制；要服務好學生全面發展。在研究教師高質量“教”的基礎上，深入研究學生高質量“學”的規律和成長規律，如何通過“教”得科學，進而讓學生“學”得科學；要服務好教育管理決策。明確教研機構作為教育智庫職責，推動其從單一教研機構向復合型研究智庫轉型，加快構建教研機構轉型新樣態。

會議強調，為認真貫徹落實教育部2024年基礎教育重點工作部署，全市教研工作需在以下四個方面強化保障。一是完善教研工作體系；二要加強教研隊伍建設；三要推動教研全面轉型；四要加強教研條件保障。

會上，涪陵區教委、沙坪壩區教委等單位進行了發言交流。重慶市教委、教科院、區縣教育行政部門等500余人參加會議。