中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍）科技制作室、科創(chuàng)體驗館……近日，記者走進甘肅省定西市安定區(qū)鳳翔學(xué)校，人工智能創(chuàng)意智造、機器人組裝編程、少兒編程等社團活動如火如荼，有趣又緊張的競賽氛圍讓整個校園彌漫著濃濃的“科技味”。

作為定西市安定區(qū)青少年科技創(chuàng)新學(xué)會基地單位，近年來，鳳翔學(xué)校積極推進“雙減”工作，創(chuàng)新教學(xué)管理工作方式——堅持“課堂增效”“課外增能”，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，定期開展社團活動，特別是側(cè)重青少年科技創(chuàng)新思維與能力培養(yǎng)，提升了科技教育效能。

學(xué)校成立科技教育特色校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞科技社團教育活動目標，依托學(xué)校科技社團活動周期制定制度，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確保了學(xué)校科普工作扎實有效地開展。同時，每年有計劃派遣科技輔導(dǎo)員參加各類外出培訓(xùn)活動，提高輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)和能力，并聘請企業(yè)科技專家來校輔導(dǎo)培訓(xùn)，逐步組建了一支由外聘科技專家、學(xué)校科技輔導(dǎo)員、科研人員（學(xué)生家長）組成的科技輔導(dǎo)員隊伍，有力推動了培訓(xùn)能力水平的整體提升。

“這個場地項目是MakeX機器人挑戰(zhàn)賽——零碳行動，學(xué)生要根據(jù)任務(wù)拼裝機器人小車，編寫程序，能在4分鐘之內(nèi)完成自動區(qū)和手動區(qū)的全部任務(wù)，得分高的獲勝。”該校科技輔導(dǎo)員張鋒介紹，學(xué)校每年還通過舉辦科技節(jié)，讓學(xué)生在實踐中汲取知識，在快樂中啟迪智慧。

教學(xué)中，教師還通過創(chuàng)設(shè)不同的平臺和問題情景，讓學(xué)生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力有機會展示，引領(lǐng)學(xué)生在展示中找到自信、發(fā)展個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，在展示和活動中增強動能。“通過參加社團活動和各類比賽，不僅提升了自己的動手能力和創(chuàng)新意識，還培養(yǎng)了團隊合作和交流能力，拓寬了視野和思維方式，獲得了自信和成長的機會。”該校六年級（4）班學(xué)生王菁說。

“學(xué)生綜合素質(zhì)的提升、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不能僅靠一個活動、一門課程或一段時間，我們將繼續(xù)提升學(xué)校科技教育效能，不斷優(yōu)化和完善管理制度、協(xié)同機制和師生素養(yǎng)提升路徑。”鳳翔學(xué)校校長楊學(xué)仁表示，學(xué)校將通過跨學(xué)科知識的融合來培養(yǎng)具有多元思維和創(chuàng)新能力的人才，通過“做中學(xué)”來培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，注重學(xué)生在開展項目、活動中獲得真實的學(xué)習(xí)體驗，獲得知識、應(yīng)用知識，并鍛煉他們的思維能力。

學(xué)生們正在合作組裝機器人 尹曉軍 攝

學(xué)生們進行創(chuàng)越挑戰(zhàn)賽的沖刺階段 尹曉軍 攝

學(xué)生和科技輔導(dǎo)員備戰(zhàn)比賽項目 尹曉軍 攝

學(xué)生們正在合作組裝機器人 尹曉軍 攝

學(xué)生們正在合作組裝機器人 尹曉軍 攝