教育部辦公廳關于進一步做好普通高等學校本科專業設置工作的通知

教高廳〔2024〕1號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校，教育部高等學校教學指導委員會：

為深入貫徹落實黨的二十大精神，落實黨中央、國務院深化新時代高等教育學科專業體系改革的決策部署，動態調整優化普通高等學校（以下簡稱高校）本科專業設置，有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才，提升教育對高質量發展的支撐力、貢獻力，推動形成新質生產力，更好服務中國式現代化建設，根據《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（教高〔2023〕1號）和《普通高等學校本科專業設置管理規定》（教高〔2012〕9號）要求，現就進一步做好高校本科專業設置工作通知如下。

一、實施本科專業目錄年度更新發布機制。《普通高等學校本科專業目錄》（以下簡稱《專業目錄》）每年更新。新列入和不再列入《專業目錄》的專業，與當年專業備案和審批結果一并公布。高校本科招生專業按照更新公布的《專業目錄》執行。

二、完善本科專業類的設置與調整機制。增設、更名專業類，或調整專業類下設專業，原則上由教育部高等學校相關專業（類）教學指導委員會（以下簡稱專業類教指委）提出調整方案，并廣泛征求意見，教育部高等學校專業設置與教學指導委員會（以下簡稱專業設置教指委）進行審議。

三、動態調整國家控制布點專業和特設專業。根據經濟社會科技發展變化，動態調整國家控制布點專業范圍。國家控制布點專業調整一般由專業類教指委提出、專業設置教指委審議。特設專業轉為基本專業，按上述程序調整。

四、實施專業設置預申報制度。高校應根據經濟社會發展需求、區域發展急需和自身辦學定位、辦學條件等，提前謀劃增設專業。高校申請增設專業（不含中外合作辦學專業、第二學士學位專業），原則上應列入學校學科專業發展規劃，提前1年進行預申報，通過專門網站提交相關材料。

五、加強對增設專業的論證和公示。高校應對擬增設專業的必要性和可行性進行調研、論證，突出高校辦學特色，優化師資隊伍和教學資源配置，提出科學的人才培養方案，把好增設專業質量關。

增設尚未列入《專業目錄》的新專業，還須論證該專業與目錄內其他相關專業的區分情況，參照《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》，提出增設專業的人才培養目標、教學基本要求和人才培養方案，并請相關專業類教指委提出論證意見，有關要求應突出規范性和前瞻性，為其他高校開設此專業提供參考。

擬設專業的申請材料、論證報告應經學校黨委會或校長辦公會進行審議通過，并在學校官網進行公示，時間不少于5個工作日。

六、規范學位授予門類和修業年限調整。高校將專業的學位授予門類調整為《專業目錄》注明的可授學位門類之一，按備案程序辦理；調整為《專業目錄》注明的可授學位門類以外的門類，或調整修業年限，由專業設置教指委統一研究審議。

七、規范專業名稱調整。高校根據專業內涵發展要求，可調整專業名稱。其中，調整為目錄內專業（除國家控制布點專業外），按增設該專業的備案程序辦理；調整為國家控制布點專業或目錄外新專業，按審批程序辦理。該專業備案或審批通過后，原專業由高校按撤銷專業處理，已獲相關成果等由新設專業繼承。

八、規范專業撤銷工作。高校撤銷專業，須在校內征求意見、公示，按程序報教育部備案。連續五年停止招生且無在校學生的專業，原則上應予撤銷。

九、規范擬新建本科高校和具有法人資格的合作辦學機構專業設置工作。各地各部門向教育部正式來函申請設置的新建本科高校，以及已獲批籌備設立具有法人資格的中外合作辦學機構（含內地與港澳臺合作辦學，下同），應根據增設專業程序，同步開展專業備案或審批申請。

十、規范合作辦學專業備案和審批。申請設立或舉辦中外合作辦學機構、項目，以及在辦中外合作辦學機構新增或變更專業，按照中外合作辦學行政許可程序執行。其中，設置國家控制布點專業或目錄外專業，應按增設專業程序提前申請，審批通過后方可申請中外合作辦學；申請設置非國家控制布點專業，應按增設專業程序進行備案。合作辦學專業延長招生有效期，應及時更新。

十一、保障專業設置質量。本科教學工作合格評估結果為不通過或暫緩通過的，以及基本辦學條件指標不達標的高校，在未完成整改前，暫停增設專業。高校要完善教育教學內部質量保障體系，將專業設置、調整納入學校事業發展規劃，進行專題研究。要建強專業設置評議專家組織，落實專業建設質量年度報告制度，主動公開接受社會監督。

十二、加強省級統籌和指導。省級教育行政部門要立足服務區域經濟社會發展，綜合應用政策指導、資源配置、資金安排等措施，引導高校增設戰略性新興產業相關專業、區域發展急需緊缺專業，建設特色優勢專業群，淘汰不符合經濟社會發展和學校辦學定位的專業。

請各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局）將該項工作部署至所屬普通本科高校。

教育部辦公廳

2024年3月26日