“嘿……黨的關懷傳千家咧，嘿哎喲喂；民族團結把歌唱咧，嘿哎喲喂；攜起手來共進步咧，民族共同奔復興吔，現代化道路共高歌咧……”重慶財經職業學院思政課上，廣西籍師生帶領著全班同學高唱民族團結歌，講述廣西壯族“三月三”風俗和民族團結故事。

近年來，重慶財經職業學院黨委高度重視民族團結進步工作，該校以馬克思主義學院思政課教學、學生管理以及實踐教學為主陣地，全方位、多角度開展民族團結宣傳教育活動。

在思政課教學中，教師不斷豐富活動形式，堅持開展“讓少數民族教師說民族工作”“讓少數民族同學說民族團結”“讓少數民族地區師生談民族共同體意識”活動。

在加強各族學員交往交流方面，該校也做出了積極嘗試。宿舍實行混編混住，讓不同民族的學生在日常生活中增進了解、加深友誼。同時，該校探索建立“自上而下+自下而上”的聯動機制，讓少數民族同學講述家鄉變化、講述真人真事、講述民族政策，通過沉浸式體驗教學，讓各族學生感悟不同民族精神瑰寶，領略中華民族的燦爛文化，在民族融合的良好氛圍中增進中華民族共同體意識。

“通過學校思政課學習，我深切感受到了鑄牢中華民族共同體意識對于實現中國式現代化建設的重要意義，以后也歡迎大家到我們西藏日喀則去玩。”藏族學生卓瑪央吉的話語真情表達了對民族交流的熱切期望。

堅持以學生需求為導向，從加強陣地建設入手，在開展文化活動方面發力。為滿足學生對文化交流的需求，該校積極探索寓教于樂、以賽促學的新模式。2021年、2022年，該校思政課教師連續兩年獲得重慶市民族團結進步教育優質課展示活動一等獎。2023年，在重慶市教育委員會組織的鑄牢中華民族共同體意識教育優質課評選活動中榮獲一等獎。同年，該校師生赴重慶石柱土家族自治縣拍攝的《窮壩壩變形記》在全國大學生講思政課活動中獲二等獎，影片講述了民族地區脫貧攻堅和鄉村振興的平凡又偉大的故事。

同時，在該校思政課班級實踐教學中，該校開展了如“民族政策我來講”“民族團結我感悟”“民族地區鄉村振興小調查”“我給少數民族好朋友寫封信”等班級活動，不斷促使學生對民族團結產生更深刻認同、更強烈體會。“中華民族共同體意識在學校環境中有構建，在思政課堂中有展現，在師生共育中有成果，在學生成長中有實效，我們將進一步探索改革和創新，爭取取得更好的育人成效。”藏族教師何學敏說。

“百尺竿頭，更進一步。下一步，學校需進一步加大教學改革力度，不斷形成民族團結進步宣傳教育全方位的育人鏈條，助力學生成長，促使學校發展，促進社會和諧，為實現中華民族偉大復興提供強有力的人才保障。”該校黨委書記胡尚全說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 楊國良 通訊員 陳柏瑾）