“朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山……”近日，甘肅省張掖市甘州區(qū)甘泉街小學(xué)多功能廳內(nèi)，一年級(jí)（12）班學(xué)生趙鵬宇聲情并茂講述的紅色故事——《朱德的扁擔(dān)》，獲得了在場(chǎng)師生熱烈的掌聲。

“我校黨總支緊跟甘州區(qū)委、區(qū)委教育工委步伐，通過‘紅燭先鋒’黨建品牌創(chuàng)建、‘若水德育’品牌創(chuàng)建、‘四模塊’書香校園建設(shè)等，切實(shí)達(dá)到了推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、提升工作能力、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的目的。”校黨總支書記王巖鎖說。

創(chuàng)建黨建品牌，凝聚戰(zhàn)斗堡壘

張興志是學(xué)校工會(huì)主席，是一名有著27年黨齡的老黨員，還是張掖市“螢火蟲”公益志愿者團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人。教學(xué)之余，他組織教師開展業(yè)余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)工作熱情，讓80多名教職工很快融成一團(tuán)。近三年，該校工會(huì)工作有聲有色，2024年4月被甘州區(qū)總工會(huì)表彰為工會(huì)工作先進(jìn)單位。

在甘州區(qū)甘泉街小學(xué)，有一批和張興志一樣的黨員教師，他們是校黨總支“紅燭先鋒”黨建品牌創(chuàng)建的堅(jiān)定行動(dòng)者，用光照亮著學(xué)子們追夢(mèng)的路，用熱溫暖著學(xué)子們求知的心。

劉霞是學(xué)校教科室主任，同時(shí)承擔(dān)六年級(jí)（1）班的語文教學(xué)工作，面對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她擠時(shí)間、用耐心陪他們一起克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒，激勵(lì)學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。在她的帶領(lǐng)下，該班語文學(xué)業(yè)成績(jī)突出，多名學(xué)生在各類語文競(jìng)賽中嶄露頭角，獲得師生及家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

在學(xué)校“紅燭先鋒”品牌創(chuàng)建中，她也被學(xué)校黨總支授予“敬業(yè)先鋒”崗，“每個(gè)孩子都是可愛的，也是可塑的。只要細(xì)心去觀察，老師就會(huì)找到開啟他們心門的鑰匙。”

現(xiàn)如今，甘泉街小學(xué)黨總支51名黨員，像張興志、劉霞一樣爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教師比比皆是，每個(gè)黨員都秉持“立足崗位講奉獻(xiàn)，趕學(xué)比超當(dāng)先鋒”的信條，凝聚成了堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

舉辦“校園四節(jié)”，激發(fā)學(xué)生興趣

“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)……”這是4月23日，甘泉街小學(xué)第四屆“讀書節(jié)”成果展示中師生精心排演的“詩(shī)詞里的中國(guó)”專場(chǎng)展演活動(dòng)的一幕。伴著悅耳的音樂，《詩(shī)經(jīng)·采薇》《誡子書》等一首首經(jīng)典詩(shī)詞被演繹成舞臺(tái)上的節(jié)目。

“我的孩子是2022年秋學(xué)期轉(zhuǎn)到甘泉街小學(xué)的，當(dāng)時(shí)既是圖上學(xué)方便，也是慕名而來。現(xiàn)在，我更加堅(jiān)信，把孩子交給甘泉街小學(xué)，作為家長(zhǎng)我百分之百放心。”觀看節(jié)目間隙，該校六年級(jí)（5）班學(xué)生鞠明軒的媽媽滿臉掛著笑容說。

每年4月份，該校以“世界讀書日”為契機(jī)，舉辦“講故事比賽”“‘飛花令’主題展演”“古詩(shī)誦讀成果檢測(cè)”“讀書沙龍”等活動(dòng)，讓書香伴著花香在校園里彌漫，在學(xué)子心田播種閱讀的種子。接下來的5月，學(xué)校將開啟“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“陽光大課間特色體育活動(dòng)成果展示”“‘校長(zhǎng)杯’校園足球聯(lián)誼賽”“校園‘吉尼斯’認(rèn)證”等系列體育活動(dòng)。

“6月、9月要分別舉辦藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，我校的‘校園四節(jié)’旨在借此促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子都會(huì)獲得展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，在學(xué)校各類活動(dòng)中找到自己獲得發(fā)展的樂趣和方向。”該校黨總支副書記、校長(zhǎng)張發(fā)明說。

提升辦學(xué)質(zhì)量，多方形成合力

“面對(duì)日新月異的教育革新，我面臨著知識(shí)和能力的雙重恐慌。作為教師，我認(rèn)為首先要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的認(rèn)知，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。”在甘泉街小學(xué)舉辦的“‘面對(duì)面’話質(zhì)量——學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展教師論壇”上，石正偉老師交流發(fā)言說。

如何提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量？該校黨總支以舉行座談會(huì)、舉辦論壇、開展問卷調(diào)查等方式向教師、家長(zhǎng)和學(xué)生征求學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的建議和意見，共收到近千條不同層面的反饋。經(jīng)過學(xué)校行政會(huì)議審查和篩選，提取到富有建設(shè)性的意見53條，采納其中的28條，并制定計(jì)劃分步進(jìn)行部署和推進(jìn)。

針對(duì)“‘雙減’背景下如何提升教學(xué)質(zhì)量”這一問題，甘泉街小學(xué)在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提升課堂教學(xué)實(shí)效上做足文章。今年新學(xué)期開學(xué)后，在教導(dǎo)處和教科室的齊抓共管下，“推門聽課”蔚然成風(fēng)，導(dǎo)師示范課、學(xué)員展示課等系列賽課活動(dòng)如火如荼。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校充分發(fā)揮“家長(zhǎng)講堂”功效，以聽報(bào)告、看短片、話家教、發(fā)倡議、說家風(fēng)等活動(dòng)形式，強(qiáng)化家校共育合力。“作為家長(zhǎng)，我們要積極配合學(xué)校的教育行為，提升自己的教育能力，扮好孩子在家的管理教育角色。”該校三年級(jí)（6）班學(xué)生雒書銘的爸爸說。

每天，甘泉街小學(xué)附近的各個(gè)十字路口活躍著數(shù)名“紅馬甲”，他們是家長(zhǎng)志愿者，分擔(dān)學(xué)校路隊(duì)護(hù)送職責(zé)。還有些家長(zhǎng)受邀參與到學(xué)校勞動(dòng)教育、社團(tuán)活動(dòng)等，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量注入了動(dòng)力。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 尹曉軍 通訊員 王巖鎖 蔣振峰）