信息名稱： 教育部辦公廳關于開展首個全國學生心理健康宣傳教育月活動的通知

信息索引： 360A17-08-2024-0006-1 生成日期： 2024-05-09 發文機構： 教育部辦公廳

發文字號： 教體藝廳函〔2024〕11號 信息類別： 體育衛生與藝術教育

內容概述： 教育部辦公廳關于開展首個全國學生心理健康宣傳教育月活動的通知

教育部辦公廳關于開展首個全國學生心理健康
宣傳教育月活動的通知

教體藝廳函〔2024〕11號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

為深入貫徹習近平總書記關于學生心理健康工作的重要指示批示精神，推動各地教育行政部門和學校進一步落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，通過形式多樣的宣傳教育活動，營造積極關心關注、支持參與學生心理健康教育的良好社會氛圍，提升師生和家長心理健康知識水平和素養，推動學生心理健康工作提質增效，促進學生身心健康發展，教育部決定開展首個全國學生心理健康宣傳教育月活動。現就有關事項通知如下。

一、活動主題

全社會都行動起來，共促學生心理健康。

二、活動時間

2024年5月。

三、活動安排

（一）全面落實五育并舉促進心理健康理念。各地教育行政部門和學校要大力宣傳并踐行五育并舉促進學生心理健康的理念，推進立德樹人工程、青少年讀書行動、學生體質強健計劃、美育浸潤行動、勞動習慣養成計劃、科學教育促進計劃，將學生心理健康教育貫穿德育思政、教育教學、管理服務和學生成長全過程，多渠道、多形式開展學生心理健康教育活動，增強同伴支持，融洽師生、同學關系。

（二）面向全體師生開展富有針對性的心理健康教育。各地教育行政部門和學校要加強教師培訓，幫助各科教師學習掌握心理學知識，在學科教學中注重維護學生心理健康，促進學生身心健康、全面發展。指導幼兒園關注幼兒心理發展需要，使幼兒保持積極的情緒狀態。指導中小學校重視培養學生積極樂觀、健康向上的心理品質。指導中職學校、高等學校重視提升學生心理調適能力，培養學生自立自強、敬業樂群的心理品質，保持良好的心理健康狀況，更好匹配職業、適應社會。要關心留守兒童、流動兒童的心理健康狀況，提供必要的心理疏導與干預。

（三）組織動員專業力量廣泛深入開展心理健康科學普及。舉辦“全國學生心理健康大講堂”，邀請權威專家科普宣傳學生心理健康知識。各地教育行政部門和學校要發揮學生心理健康專家組織和專家作用，運用廣播、電視、咨詢熱線、專題講座、科普書籍、短視頻等媒介和傳播手段，通過深入淺出、通俗易懂的方式，深入開展學生心理健康問題的表現與識別、正確維護心理健康方法、心理問題求助渠道和機構等方面的科普宣傳，廣泛宣傳“每個人是自己心理健康第一責任人”的理念。

（四）引導家長關注孩子心理健康。各地教育行政部門和學校要通過家長學校、家長課堂等開展心理健康知識宣講、咨詢服務，引導家長樹立科學養育觀念，理性確定孩子成長預期，關注孩子心理健康，尊重孩子心理發展規律。倡導家長將培育健康人格作為家庭教育的主要任務，用充滿愛的親子關系為孩子描繪一生發展的底色。倡導家長關注孩子的心理感受，用孩子能接受的方式耐心教育，用言傳身教引導孩子。

（五）推進經驗做法交流互鑒。各地教育行政部門要深入挖掘本地加強學生心理健康的典型經驗和優秀案例，會同宣傳部門加大宣傳力度，多層次、多角度、全方位推廣學生心理健康工作經驗做法，不斷加強學生心理健康工作。

四、活動總結

各省級教育行政部門要匯總本地學生心理健康宣傳教育月活動開展情況和經驗做法。有關工作總結請于2024年6月15日前報送教育部體育衛生與藝術教育司，電子版發送至tfwssj2@moe.edu.cn。

聯系人及電話：樊澤民 高春柏 010-66096849

教育部辦公廳

2024年5月8日